成语词条

发扬踔厉

fā yáng chuō lì

原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬,蹈地而猛烈,象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志;比喻精神奋发,意气昂扬。

简拼 fycl 高中 褒义 联合结构

释义与用法

成语解释

原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬,蹈地而猛烈,象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志;比喻精神奋发,意气昂扬。

详细释义

发扬踔厉,亦作'发扬蹈厉'。'发'指开启、展现;'扬'指高举、挥动;'踔'(chuō)意为跳跃、腾跃;'厉'指猛烈、严厉。逐字来看,这个成语描绘的是手足高举、用力踏地跳跃的动作姿态。整体含义原指周代《武》乐舞蹈中,舞者模拟战斗动作时那种手足奋发、踏地有力的雄壮场面,象征着姜太公辅佐周武王伐纣时勇往直前、无所畏惧的意志。在现代生活中,其引申义主要用来形容精神奋发、意气昂扬、斗志旺盛的状态,常用来描述团队、个人或时代的精神面貌。该成语感情色彩鲜明,属于褒义词,充满正能量,多用于赞美积极进取的精神状态。

成语出处

《礼记·乐记》发扬蹈厉,太公之志也。”

成语故事

成语'发扬踔厉'的故事源于中国西周初年,与著名的'武王伐纣'历史事件及周代的礼乐文化紧密相连。商朝末年,纣王暴虐无道,民不聊生。周武王姬发在姜太公(吕尚)的辅佐下,决心起兵讨伐商纣,解救百姓。牧野之战前夕,周军士气高昂,姜太公作为军事统帅,其勇猛果敢、冲锋陷阵的意志极大地鼓舞了全军。周朝建立后,为了歌颂武王伐纣的功绩,周公旦主持制作了大型乐舞《武》。这部乐舞不仅是艺术表演,更是对战争场景的艺术化重现。据《礼记·乐记》记载,孔子在观赏《武》乐时,对其中的舞蹈动作进行了深刻解读。他指出,舞蹈中舞者手足高举、用力踏地、跳跃猛烈的动作(即'发扬蹈厉'),正是为了象征姜太公在战场上那种雷厉风行、勇往直前的英雄气概。这种舞蹈动作不仅仅是肢体的运动,更是周初那种昂扬向上、敢于斗争的时代精神的缩影。后世文人墨客在引用这一典故时,逐渐将原本描述舞蹈动作的词汇,转化为形容人精神状态的成语,用以赞美那些在困难面前不退缩、始终保持高昂斗志的人和事。

文化背景

该成语深深植根于中国古代的'礼乐'文化。在周代,'乐'不仅仅是娱乐,更是政治教化和道德传承的重要工具。《武》乐作为'六代乐舞'之一,具有极高的政治地位,它通过艺术形式记录了周朝建立的合法性与正义性。'发扬踔厉'所体现的不仅是姜太公个人的英勇,更是儒家文化中推崇的'刚健有为'、'自强不息'的精神特质。这种精神贯穿了中华民族的历史,成为激励后人在国家危难或民族复兴关键时刻挺身而出、奋勇争先的文化基因。理解这一成语,有助于我们把握中国传统文化中'文以载道'、'乐以象德'的思想精髓。

成语例句

倘或换一个~的的局面,人心一变,鼓舞向上,那时候大申天讨,倒要让大家看看,到底谁行谁不行.★高阳《清宫外史》下册

现代例句

企业动员会

面对激烈的市场竞争,全体员工发扬踔厉,以饱满的热情投入到新产品的研发中,誓要抢占行业制高点。

体育比赛报道

中国女排在决赛中发扬踔厉,即使在落后的情况下也毫不气馁,最终凭借顽强的拼搏精神逆转夺冠。

学校毕业典礼

校长在致辞中勉励毕业生们,步入社会后要发扬踔厉,不畏艰难,用青春和汗水书写属于自己的精彩篇章。

历史纪录片解说

那段峥嵘岁月里,革命先辈们发扬踔厉,前赴后继,用鲜血和生命换来了新中国的诞生。

个人励志文章

他虽然身处逆境,但依然发扬踔厉,每天坚持学习新知识,坚信总有一天能实现自己的梦想。

用法详解

语法功能上,'发扬踔厉'在句子中多作谓语、定语或状语。作谓语时,如'大家发扬踔厉,攻坚克难';作定语时,常修饰'精神'、'姿态'、'作风'等名词,如'发扬踔厉的斗争精神';作状语时,可修饰动词,表示行动的状态。搭配要求上,常与'精神'、'斗志'、'风气'、'局面'等词语连用,或者与'鼓舞'、'激励'等动词配合。适用语境多为正式场合、书面语、演讲、新闻报道或文学作品中,用来形容重大的历史转折、激烈的竞争场面或积极向上的集体氛围。使用禁忌方面,不宜用于形容轻松、休闲或消极的场景,也不适合用于形容个人的小情绪波动。常见误用包括将其误写为'发扬卓厉',或在不恰当的轻松语境下使用,显得大词小用。

常见错误

① 容易写错的字:'踔'字容易误写为'卓'或'悼','厉'字容易误写为'励'或'历'。需注意'踔'足字旁,意为跳跃;'厉'意为猛烈。② 容易读错的音:'踔'读作 chuō,不读 zhuō 或 dào;'厉'读作 lì。③ 容易用错的场景:该成语气势宏大,不适合用于形容日常琐事或轻微的兴奋,如'听到放假消息,同学们发扬踔厉',此类用法属于大词小用,不合语境。

近义成语辨析

① 发扬蹈厉:这是'发扬踔厉'的异形词,两者意思完全相同,'踔'与'蹈'皆指跳跃,'厉'指猛烈。在现代使用中,'发扬蹈厉'更为常见,但两者可互换。② 斗志昂扬:侧重于形容斗争的意志高昂,强调心理状态,适用范围较广,口语和书面语皆可用;而'发扬踔厉'更侧重于外在表现出的精神面貌和行动气势,语体色彩更庄重,多用于书面语。③ 意气风发:形容精神振奋,气概豪迈,侧重于人的神采和气度,常用来形容年轻人或胜利者的姿态;'发扬踔厉'则更强调在困难或战斗环境中那种勇猛、猛烈的劲头,含有一种动态的冲击力。题目中提供的'买椟还珠'、'反裘伤皮'等与本成语意思无关,属干扰项。

英文对照

直译:raise hands and stamp feet vigorously | 意译:high-spirited and energetic; with high morale and fighting spirit | 英语习语:full of beans; raring to go

常见问题

'发扬踔厉'和'发扬蹈厉'有什么区别?

两者实际上是同一个成语的不同写法,意思完全相同。'踔'和'蹈'都有跳跃的意思。在古籍和现代用法中,'发扬蹈厉'的出现频率略高一些,但两者都是正确的,可以通用。

这个成语只能用来形容战争或打斗吗?

不是的。虽然它起源于描写战争舞蹈,但在现代汉语中,它的含义已经引申扩大。现在广泛用于形容在学习、工作、科研、体育竞技等各种领域中,人们精神奋发、斗志昂扬、积极进取的状态,不仅仅局限于军事或冲突场景。

'厉'在这个成语中是'鼓励'的意思吗?

不是。这里的'厉'通'砺',意为猛烈、严厉、激烈,形容动作的力度和气势,而不是'鼓励'或'激励'的意思。整个成语强调的是动作的迅猛和精神的亢奋,而非对他人的鼓舞行为。

为什么有的近义词列表里会出现'买椟还珠'?

这通常是错误的归类。'买椟还珠'比喻没有眼光,取舍不当,与'发扬踔厉'所表达的精神奋发之意风马牛不相及。在学习和使用时,应将其排除,真正的近义词应是'斗志昂扬'、'意气风发'等。

这个成语适合在小学生作文中使用吗?

由于其词汇较深奥(如'踔'字),且语体色彩庄重,一般建议在初中或高中阶段的写作中使用。小学生在作文中若使用,需在老师指导下确保语境恰当,避免生搬硬套,通常用'精神抖擞'、'充满活力'等词更为自然。

成语接龙

发扬踔厉 后面可以接什么

按最后一个拼音 li 继续接,下面是候选成语。

李代桃僵

lǐ dài táo jiāng

僵枯死。李树代替桃树而死。原比喻兄弟互相爱护互相帮助;转用来比喻互相顶替或代人受过。

礼义廉耻

lǐ yì lián chǐ

古人认为礼定贵贱尊卑,义为行动准绳,廉为廉洁方正,耻为有知耻之心。指封建社会的道德标准和行为规范。

礼先壹饭

lǐ xiān yī fàn

指在礼节上自己年岁稍长。壹饭,犹言一顿饭,喻指极短的时间。也指在礼节上先有恩惠与人。

礼尚往来

lǐ shàng wǎng lái

尚注重。指礼节上应该有来有往。现也指以同样的态度或做法回答对方。

礼无不答

lǐ wú bù dá

礼礼数。一方以礼相待,另一方不能不以礼相报。亦指不受他人之礼,必以报答。

礼贤下士

lǐ xián xià shì

对有才有德的人以礼相待,对一般有才能的人不计自己的身分去结交。

醴酒不设

lǐ jiǔ bù shè

醴酒甜酒。置酒宴请宾客时不再为不嗜酒者准备甜酒。比喻待人礼貌渐衰。

里程碑

lǐ chéng bēi

路边标志里数的碑。比喻历史具有重大意义的事件。

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发扬蹈厉

fā yáng dǎo lì

原指周初《武》乐的舞蹈动作。手足发扬,蹈地而猛烈,象征太公望辅助武王伐纣时勇往直前的意志;比喻精神奋发,意气昂扬。

厉世摩钝

lì shì mó dùn

厉劝勉;钝鲁钝。指磨砺世人,使笨拙的人奋发有为。

厉兵秣马

lì bīng mò mǎ

厉同砺”,磨;兵兵器;秣喂牲口。磨好兵器,喂好马。形容准备战斗。

发扬光大

fā yáng guāng dà

发扬发展,提倡;光大辉煌而盛大。使好的作风、传统等得到发展和提高。

立身扬名

lì shēn yáng míng

立身使自己在社会上有相当地位;扬传播。使自己立足于社会,名声远扬。

力学笃行

lì xué dǔ xíng

力学努力学习。笃行切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。