出处与用法资料
示例用法
文君，你是～的人，我万不想出你，替我卓门闹出这样伤风败俗的丑事！ ★郭沫若《卓文君》第三景
详细释义
知书识礼，字面意为懂得书籍（知识）并理解礼仪规范。其中，“知”指知道、懂得；“书”泛指文化知识、典籍；“识”意为认识、理解；“礼”指礼仪、礼节、社会规范。整体含义为一个人不仅拥有文化素养，还深谙并践行礼仪道德，形容其受过良好教育，言行举止符合社会礼义。引申到现代，它强调个体在知识积累与品德修养上的统一，指人兼具文化内涵与文明举止，在社交中表现得体、有分寸。该成语感情色彩为褒义，常用于赞美或期许他人具有内外兼修的品质。
成语出处
清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十一回：“媳妇虽不敢说知书识礼，然而‘嫁鸡随鸡，嫁狗随狗’这句俗话，是从小儿听到大的。”
成语故事
知书识礼的典故虽无单一历史事件，但其文化内涵在古典文学中反复呈现。清代吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十一回中，一位媳妇自谦道：‘媳妇虽不敢说知书识礼，然而“嫁鸡随鸡，嫁狗随狗”这句俗话，是从小儿听到大的。’此语折射出清代社会对女性‘知书识礼’的期待——女性需有文化且严守礼教，但现实中往往被束缚于‘三从四德’。而在郭沫若历史剧《卓文君》第三景中，卓文君作为汉代才女，实为知书识礼的典范，却因追求爱情私奔，被卫道者斥为‘伤风败俗’。剧中反讽揭示：僵化礼教常以‘识礼’为名压抑人性，真正知书识礼应包含独立人格与真情。这两个文本共同勾勒出‘知书识礼’在历史上的复杂性：它既是儒家理想人格（如《礼记》‘礼者，所以正身也’），又曾被用作压迫工具。后世引用中，成语逐渐剥离性别桎梏，泛指一切兼具学识与涵养的人，如《红楼梦》中探春‘敏探春兴利除宿弊’展现的便是知书识礼的治事才能。
现代例句
在跨国会议中，她知书识礼的谈吐和严谨的逻辑，让外国合作伙伴对中国文化素养刮目相看。
父母不仅重视孩子的学业，更注重培养其知书识礼的品格，常带他参加传统文化讲座。
作为主人，她知书识礼地安排座次、敬茶致辞，宴会气氛既隆重又温馨。
谢道韫作为东晋才女，不仅诗文出众，更知书识礼，其‘未若柳絮因风起’的典故至今传颂。
这家餐馆服务员知书识礼，点餐时能推荐菜品并介绍饮食文化，用餐体验格外愉快。
用法详解
语法功能上，知书识礼可作谓语、定语或宾语，如“她知书识礼”（谓语）、“一位知书识礼的学者”（定语）。搭配上，常与“大家闺秀”“温婉贤淑”“举止得体”等词连用，或与“堪称”“显得”等动词结合。适用语境多为正式或书面语，用于评价人物品格、教育成果或社会风气，如形容家庭教育成功、个人修养高等。使用禁忌在于，不宜用于贬义或讽刺场合，也不宜形容行为粗俗之人。常见误用包括：1. 混淆“识礼”的“识”读音，误读为zhì（正确为shí）；2. 与“知书达礼”混用，但后者更侧重通情达理而非礼仪细节；3. 误用于仅懂知识但不懂礼仪的人，偏离“礼”的核心。
英文对照
直译: to be knowledgeable and understand propriety | 意译: well-educated and courteous; possessing both learning and good manners | 英语习语: to be a person of culture and refinement (无完全对应习语，此表达最贴近)