释义与用法
成语解释
犹言博古通今。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。
详细释义
茹古涵今，从字面拆解：'茹'，本义为吃、吞食，引申为吸收、容纳；'古'，指古代、往昔；'涵'，意为包容、浸润、涵育；'今'，指现代、当下。四字联合，意为广泛地吸收、消化古代的知识与文化，同时包容、通晓现代的事物与学问。其整体含义是形容一个人学识极为渊博，既能深入钻研传统典籍，又能理解并运用当代知识，达到古今贯通、融会无碍的境界。引申义在现代语境中，常用来赞美一个人在某一领域（如历史、文学、哲学、科技等）不仅根基深厚，而且视野开阔，能灵活地将传统智慧应用于现代实践，体现了一种持续学习、不断整合的治学态度与能力。该成语感情色彩为强烈的褒义，是极高的赞誉之词。
成语出处
唐·皇甫湜《韩文公墓志铭》茹古涵今，无有端涯。”
成语故事
此成语出自唐代著名文人皇甫湜为同代文坛巨擘韩愈所撰的《韩文公墓志铭》。韩愈（768-824），字退之，河阳（今河南孟州）人，是唐代古文运动的领袖，力倡'文以载道'，反对六朝以来的骈俪浮华文风，主张恢复先秦两汉的散文传统，对后世文学影响深远。其文章气势磅礴，说理透辟，被苏轼赞为'文起八代之衰'。皇甫湜（约777-约840），字持正，睦州新安（今浙江淳安）人，是中唐古文运动的参与者，其文风与韩愈一脉相承，但更为奇崛险怪。在《韩文公墓志铭》中，皇甫湜为了全面概括韩愈的学问与文采，写道：'其道足以济天下之用，其词足以媲《坟》《典》之宏，茹古涵今，无有端涯。'意为：他的学说足以救济天下之实用，他的文辞足以媲美《三坟》《五典》的宏大，他广泛吸收古代精华，通晓当今事理，学问浩渺没有边际。这里，皇甫湜以'茹古涵今'精准地刻画了韩愈既深植于儒家经典（古），又能敏锐回应时代问题（今），从而形成其博大精深、卓然独立的学术与文风体系。此语一出，因其对'贯通古今'这一治学最高境界的生动表达，倍受后世文人学者推崇，逐渐凝固为成语。
文化背景
此成语诞生于中唐'古文运动'的鼎盛期，是儒家士大夫'通经致用'理想的文学化表达。韩愈等人倡导复古，实为'借古开今'，以古代圣贤之道（'古'）救治当时社会与文风的流弊（'今'）。'茹古涵今'正是这种'返本开新'治学精神的凝练。它反映了中国传统文化中对'史学'与'经学'的尊崇，以及'温故而知新'（《论语》）的经典学习观。在更宏观的儒家思想体系中，它呼应了'极高明而道中庸'的境界——既深入 Ancient Wisdom（高明）的精髓，又能将其应用于 Everyday Life（中庸）的实践。此成语后世常被用于评价那些既能扎实做传统学问（如考据、义理），又能回应时代挑战的大学问家，如清代考据学大师段玉裁、王念孙等，皆被后世誉为'茹古涵今'之人。
成语例句
其道足以济天下之用，其词足以媲《坟》《典》之宏，～，牢笼百氏。★清·方东树《〈切问斋文钞〉书后》
现代例句
王教授在历史学领域茹古涵今，他的演讲总能从古代制度变迁中精准解读出当代社会的影子。
要想写出有深度的文章，必须追求茹古涵今的学识，既要熟读经典，也要关注现实。
这位首席技术官不仅精通最新的AI算法，更能从《考工记》等古籍中找到设计灵感，真是茹古涵今。
欢迎茹古涵今的国学大师李老师，为我们解读《周易》智慧对现代管理的启示。
读这套书最大的感受是，作者做到了茹古涵今，将中西哲学思想融会贯通，提出了许多创见。
用法详解
语法功能：通常充当谓语或定语。例如：作谓语'先生学识茹古涵今'；作定语'一副茹古涵今的学者风范'。搭配要求：常与表示人或其状态的词语搭配，如'学者'、'大师'、'风范'、'学识'、'气度'等。适用语境：多用于正式、书面或庄重的场合，如学术评价、颁奖致辞、人物传记、高端论坛等，用以高度评价某人的知识结构、学术造诣或文化底蕴。使用禁忌：因其庄重典雅，不宜用于日常琐事或对普通技能的评价；亦不可用于贬义或戏谑语境。常见误用：一是与'博古通今'完全混同，忽略'茹''涵'二字强调的'消化吸收、浸润涵育'的动态过程；二是误用于形容仅懂古代或仅懂现代的单向知识，而非'贯通'。
常见错误
① 易写错字：'茹'字易误写为'儒'（儒家）或'如'，需注意其'艹'头与'艹'下'如'的构成。② 易错读音：'茹'为单音字，仅读rú（如'茹苦含辛'），无rǔ音，需注意与'蠕'（rǔ）等字区分。③ 易误用场景：该成语庄重典雅，不适用于形容仅掌握某一项现代技术或仅熟悉某一朝代理史的人，必须强调'古'与'今'的广泛知识体系及其贯通融合。亦不应用于形容单纯记忆大量知识而缺乏理解与应用的'书呆子'，其内涵包含对知识的消化与活用。
近义成语辨析
① 博古通今：与'茹古涵今'核心意义高度一致，均形容学问贯通古今。但'博古通今'更侧重于知识面的广博和知晓的全面，是静态描述；'茹古涵今'则多了'茹''涵'二字所蕴含的主动吸收、消化、涵育的动态过程与内化功夫，更强调学问的深度与融合能力，书面雅正色彩更浓。② 学贯中西：强调学问兼通中国与外国，侧重于空间维度的跨文化整合，与'茹古涵今'（时间维度的古今贯通）角度不同，但都指向融汇东西、打通壁垒的宏阔学识。③ 三年化碧：此词与'茹古涵今'无关，实为另一成语，出自'苌弘化碧'典故，形容忠贞不屈、蒙冤泣血，属贬义或悲壮色彩。用户所提供近义词中此项为误，特此辨析，避免混淆。
英文对照
直译: to digest the ancient and contain the modern | 意译: to be erudite in both ancient and modern learning; to have a thorough grasp of past and present | 英语习语: to be a walking encyclopedia (in a specific field); to have one's feet planted in both worlds (past and present)
常见问题
'茹古涵今'和'博古通今'有什么区别？
核心意思相近，但'茹古涵今'更强调对古代知识的主动吸收、消化和涵育（茹、涵的动态过程），以及最终融会贯通的境界，更具书面色彩和学术深度；'博古通今'则更直接地形容知识广博、知晓全面，使用更普遍。前者更重'内化'与'融合'，后者更重'知晓'与'范围'。
这个成语的出处是确定的吗？
是确定的。最早且最权威的出处即为唐代皇甫湜所撰《韩文公墓志铭》，原文为'茹古涵今，无有端涯'，用以评价韩愈的学问。后世辞书如《汉语大词典》等均以此为准。
现代生活中哪些场合适合用'茹古涵今'？
适合用于正式、书面或高度评价的场合，例如：学术颁奖词、专家简介、高端文化讲座主题、对资深学者或跨界大师的评价、经典著作的序言等。用于日常口语会显得过于庄重。
'茹古涵今'只能形容人吗？
主要用作谓语或定语形容人（或其学识、气度），极少用于形容事物本身。可以说'他茹古涵今'，或'他具有茹古涵今的学识'，但一般不说'这本书很茹古涵今'。
这个成语是贬义还是褒义？
是强烈的褒义词。它是对一个人学识境界的极高赞誉，没有任何贬斥或讽刺的意味。