释义与用法
成语解释
聩天生耳聋，引伸为不明事理。声音很大，使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
详细释义
振聋发聩是一个汉语成语，字面意思是声音大得使耳聋的人也能听见。逐字解释：'振'指振动、震动，引申为唤醒；'聋'指耳不能听，引申为糊涂、不明事理；'发'指发出；'聩'同'聋'，指耳聋，引申为昏聩、麻木。整体含义是声音巨大，连聋子都能听到，比喻用语言、言论或作品等唤醒那些糊涂麻木、执迷不悟的人，使他们猛然醒悟。引申义在现代生活中广泛应用于形容思想观点、文艺作品、社会批评等具有强烈震撼力和启发性的影响力，能促使人们反思并改变错误认知或行为。该成语感情色彩为褒义，通常用于赞扬那些具有深刻洞察力和积极社会效应的言论或行动。
成语出处
清·袁枚《随园诗话补遗》卷一此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”
成语故事
这个成语出自清代著名诗人、文学理论家袁枚的《随园诗话补遗》卷一。袁枚（1716-1797）是乾隆年间极具影响力的文学家，他主张'性灵说'，强调诗歌应表达真情实感和个性，反对当时诗坛盛行的复古模拟风气和以考据、经学谈诗的僵化倾向。在《随园诗话补遗》中，袁枚记录了对当时诗坛的批评。他写道：'此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。'意思是，某些言论（可能指提倡性灵、反对以经学谈诗的观点）如同巨大的声响，使那些耳聋的人也能听见，从而唤醒了那些被复古教条和经学束缚的迂腐儒生。时代背景是清代乾隆时期，考据学大兴，文学创作往往追求学问堆砌而忽视真情，袁枚的批评正是针对这种风气。深层寓意在于强调言论的力量，倡导思想解放和文学创新，反对僵化教条。后世影响：'振聋发聩'由此成为固定成语，广泛用于形容任何具有震撼力和启蒙作用的言论、行为或作品，在近代启蒙运动、社会改革中常被引用，如梁启超、鲁迅等人的文章就具有这种特质。
现代例句
在大学的环保主题讲座上，科学家关于气候变化的报告真是振聋发聩，让许多学生意识到了个人行动的重要性。
总经理在年度战略会议上的发言振聋发聩，尖锐地指出了公司发展的瓶颈，全体员工都深受触动。
这篇社论振聋发聩，揭露了社会中的隐性歧视，引发了广泛共鸣和讨论。
老师的思政课振聋发聩，通过历史事例帮助同学们树立了正确的价值观和责任感。
朋友的一番话振聋发聩，让我彻底反思了对成功的定义，开始追求更有意义的生活。
用法详解
语法功能上，'振聋发聩'在句子中常作谓语或定语，例如'他的演讲振聋发聩'或'振聋发聩的声音'。搭配要求：常与'言论、观点、演讲、作品、批评、报告'等名词搭配，强调内容的思想性和启发性。适用语境：多用于正式场合，如学术讨论、公共演讲、文艺评论、媒体报道、思想教育等，表达对某种具有深刻影响力事物的高度评价。使用禁忌：不应用于形容单纯的物理声音大（如雷声、鞭炮声），也不宜用于琐碎小事或日常闲聊，否则显得夸张不当。常见误用：一是误写为'震聋发聩'，正确写法是'振聋发聩'；二是误用于描述普通的大声音，忽略了其比喻唤醒糊涂人的核心意义。
英文对照
直译: to deafen the deaf and awaken the deaf | 意译: to awaken people from their ignorance or numbness | 英语习语: a wake-up call (警钟) / to open someone's eyes (使人明白)