出处与用法资料
示例用法
吾见马君论事多矣，援引事类，～，举要删芜，会文切理，一字不可加，一言不可减，听之靡靡，令人亡倦。 ★《旧唐书·马周传》
详细释义
①逐字解释：扬，举出、陈述；榷，商议、讨论、评议；古今，指古代与现在。②整体含义：指对古代和现在的历史、事物进行广泛而深入的讨论与评述。③引申义：在现代汉语中，这个词常用来形容一个人眼界开阔，能够从历史的长河中审视现实问题，或者形容某种学术著作极具深度，跨越时空维度。④感情色彩说明：褒义，通常用于赞扬学识渊博、逻辑严密、眼光长的人。
成语出处
《汉书·叙传》：“扬榷古今，监世盈虚。”
成语故事
①时代背景：该成语最早见于汉代史籍，反映了中国古代文人对历史规律的思考。②主要人物：涉及汉代名将马周，马周以文才横溢、言论逻辑严密著称。③完整情节：在《旧唐书·马周传》中记载，马周谈论事情非常多，他在论述时，总是能够援引相似的事类，扬榷古今。他的言论抓住要点，删掉芜杂，文理切中要害，做到一个字不能多加，一言不能删减。听起来精炼有力，毫无拖沓，完全不会让人感到疲倦。然而，该成语更广泛的来源是《汉书·叙传》，书中提到“扬榷古今，监世盈虚”，意指通过对古今的讨论，来观察世间事物兴盛与衰败的规律。④深层寓意：这个故事告诉我们，真正的博学和深刻的论述不是堆砌辞藻，而是要跨越时空，通过对比历史与现实，揭示事物运行的本质。⑤后世影响：此词成为古代文人评价历史学家和政治评论家的常用词，用以形容其具有宏观视野和深刻洞察力。
文化背景
“扬榷古今”体现了中国传统文化中“鉴古知今”的思想内核。古代文人认为，历史不是静态的记录，而是规律的体现。通过对古今的反复讨论（榷），他们不仅是为了获取知识，更是为了寻找社会兴衰的内在逻辑。这种历史观深刻影响了中国古代的政治、哲学和史学的发展，使得中国学者往往具有极强的历史时空观。
现代例句
老教授在讲座中扬榷古今，为我们理解当今全球形势的演变提供了全新的视角。
在制定公司战略时，张总通过扬榷古今，分析了行业过去十年的趋势，给出了科学建议。
这本小说不仅描写了细腻的生活，更通过作者扬榷古今的笔触，展现了整个时代的变迁。
他是一个博学的书虫，总是喜欢扬榷古今，他的见解总能让人受益匪浅。
用法详解
①语法功能：在句子中可以充当谓语（如：他扬榷古今），或定语（如：扬榷古今的见解）。②搭配要求：常与“论述”、“考察”、“考析”等词连用。③适用语境：适用于正式的学术、历史评论、政论分析或对某位博学之士的极赞誉。④使用禁忌：由于用词庄重，不宜用于口语化的非正式场合。⑤常见误用：容易将其误认为单纯的“聊天”，而忽略了其中蕴含的深度评判和历史厚重感。
常见错误
①容易写错的字：将“榷”错写为“确”或“却”。②容易用错的场景：将其用于描述随意的闲谈，而忽略了该词要求的学术深度和逻辑严密性。
近义成语辨析
① 古今对比：侧重于比较过去与现在的不同点，中性词，而扬榷古今更强调讨论和评议的深度。② 鉴古知今：侧重于从历史来指导现实，具有目的性，而扬榷古今更具学术探讨色彩。③ 纵横开时：侧重于时间跨度的广阔，而扬榷古今侧重于对内容进行深度评判。
英文对照
直译: discuss the past and the present | 意译: reflect on history and contemporary affairs | 英语习语: compare the past with the present; draw lessons from history
常见问题
扬榷古中的“榷”字是什么意思？
“榷”在古代汉语中有商议、讨论、评议的意思。在这里是指对古今事物进行深入的讨论和评述。
这个成语可以用来形容普通的聊天吗？
不可以。它强调的是有深度、有逻辑、具有历史视野的讨论，通常用于学术论述或正式的学术交流。
扬榷古今和“鉴古知今”有什么区别？
“鉴古知今”侧重于目的性，即从过去中学习经验以指导现在；而“扬榷古今”更侧重于过程，即对古今进行全面的评析。