出处与用法资料
示例用法
在我们流浪的时候，你就常说，“～”，我就觉得你的个人名利心太严重了！ ★魏巍《火凤凰》第二卷四十一
详细释义
这个成语由两个对称的短句构成。逐字解释：'人过留名'——'人'指人，'过'指经过、一生走过，'留'指留下，'名'指名声、名誉；'雁过留声'——'雁'指大雁，'过'指飞过，'留'指留下，'声'指鸣叫声、声响。整体含义：人这一生走过，总要留下个名声；大雁飞过天空，总要留下鸣叫声。比喻人生在世，应当有所作为，追求并留下值得称道的名声或影响。引申义：在现代语境中，既可褒扬那些为社会、集体做出贡献，留下宝贵精神财富或物质遗产的人；也可批评那些过分追逐个人名利、虚荣浮夸，只求表面风光而忽视实际价值的人。感情色彩具有双重性，具体是褒是贬，取决于使用时的语境和说话人的意图。
成语出处
清·文康《儿女英雄传》第三十二回：“我也闹了一辈子，人过留名，雁过留声，算是这么件事。老弟，你瞧着行得行不得？””
成语故事
这个成语的明确出处是清代小说家文康所著的《儿女英雄传》（又名《金玉缘》）。该小说第三十二回，叙述了安学海（安老爷）在送别江湖朋友邓九公等人时的一段对话。故事背景是，安老爷一生行侠仗义，历经磨难，如今功成名就，即将携家眷进京赴任。在灞桥长亭，他与豪爽仗义的邓九公、姨奶奶何玉凤（十三妹）等人话别。安老爷回顾自己半生漂泊、结交豪杰、扶危济困的往事，感慨地说道：'我也闹了一辈子，人过留名，雁过留声，算是这么件事。老弟，你瞧着行得行不得？'这里的'老弟'指的是邓九公。安老爷此话，既是对自己一生行侠仗义、不负此生的总结与自勉，也是在询问邓九公，看他如何看待自己这一生的作为。深层寓意：它反映了中国传统文化中，尤其是士大夫和江湖侠义文化里，对'身后名'的重视。人生短暂，但好的名声和德行可以像大雁的鸣叫虽逝犹存一样，被后人记住，从而实现某种精神层面的不朽。这既是对积极入世、建立功业的鼓励，也暗含着对虚名浮利的潜在反思。后世影响：这个成语因其形象生动、对仗工整，被后世广泛引用。在现代文学中，如魏巍的《火凤凰》就借用了这句话，但语境已变，用于批评角色过于看重个人名利，体现了成语在流传中衍生出的批判性含义。它已成为汉语中表达人生追求与评价的经典表述之一。
文化背景
这个成语深深植根于中国传统的'名'文化与'不朽'观念。儒家思想倡导'三不朽'——'太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓三不朽'（《左传》），强调通过道德、功业、学说来超越生命有限，实现精神传承。'人过留名'正是这种追求'立德立功立言'的通俗表达。同时，它也与古代江湖文化、游侠传统中'好汉名姓'、'行不更名坐不改姓'的价值观相通，重视个人信义与声誉。在封建社会，'青史留名'是无数志士仁人的最高追求之一。进入现代社会，这个成语的内涵发生了演变，除了继续褒扬积极贡献，也常被用来反思和批判功利主义与虚荣心，反映了传统文化价值观在现代社会中的复杂张力。
现代例句
张教授执教五十年，培养桃李满天下，真是人过留名，雁过留声，他的学术精神将继续激励后人。
现在有些人做事高调，总想着人过留名，雁过留声，拍视频搞营销，却把本职工作给耽误了。
爷爷常对我们说，做人要踏实，但也要有人过留名，雁过留声的志气，要对社会有用。
《儿女英雄传》里安老爷的感慨'人过留名，雁过留声'，完美诠释了传统侠义之士对声名与道义的看重。
我辈当努力，不求人过留名、雁过留声的虚名，但求问心无愧，在历史上留下扎实的一笔。
用法详解
语法功能：通常作为分句或谓语使用，可以独立成句，也可充当复句中的分句，表达一种普遍的人生观或评价标准。搭配要求：常与'追求'、'讲究'、'为了'、'可谓'等词语搭配，如'讲究人过留名'、'可谓人过留名'。适用语境：多用于评价人物一生的是非功过、谈论人生价值、劝勉他人或自我感慨时。使用禁忌：不宜在极其严肃、正式的官方文书或学术论文中作为核心论点使用，因其带有较强的文学性和口语色彩；也需注意语境，避免在追悼会等悲痛场合轻易使用，可能显得不够庄重。常见误用：一是忽略其双面性，只将其理解为纯粹的褒义；二是误用于描述无生命物体或动物，如'机器用过留痕'，违背了原成语以'人'为主体的设定。
常见错误
① 易错字：'雁'易误写为'燕'（如'人过留名，燕过留声'），但'雁'指鸿雁，是候鸟，象征书信与漂泊；'燕'指家燕，语义不符。② 易错读音：'过'在此处读guò（第四声），意为'经过'，而非guō（第一声，如'过年'）。③ 易误用场景：常有人只取其褒义，用于一切正面场合，忽略其批判性用法。例如，在批评虚荣浮夸时使用，应意识到其贬义色彩；反之，在赞扬他人时使用，应确保语境是肯定其留下的是美名而非虚名。
近义成语辨析
① 流芳百世：指好的名声永远流传后世。与本成语含义有重叠，但'流芳百世'侧重于结果的永恒性与纯粹褒义，使用范围更窄，多用于已故的杰出人物或伟大功绩；而本成语可泛指一生作为，且感情色彩可双面。② 遗臭万年：指坏名声永远流传，后世永远咒骂。与本成语形成鲜明对比，是纯粹贬义，专指负面名声；本成语则中性，可褒可贬。③ 建功立业：指建立功勋，成就大业。侧重于'建立功业'的奋斗过程与行动本身，是积极进取的表现；而本成语更侧重于'留下名声'这一结果与评价，且可能包含对名利本身的思考。
英文对照
直译: Man leaves a name, wild goose leaves a sound. | 意译: One's deeds are remembered after one is gone; one should leave a good name behind. | 英语习语: Leave a lasting legacy. ( closest in spirit, emphasizing the positive impact one leaves behind.)
常见问题
这个成语的确切出处是哪里？
明确出自清代文康所著的长篇小说《儿女英雄传》第三十二回。是书中人物安学海（安老爷）在送别江湖朋友时，对自己一生行侠仗义的总结与感慨。
这个成语是褒义还是贬义？
具有双面性。其本义是中性偏褒，表达对人生应有作为、留下好名声的追求。但在具体语境中，可用于褒扬（如称赞贡献），也可用于贬斥（如批评沽名钓誉、虚荣心重），需根据上下文判断。
'雁过留声'是真实存在的现象吗？
从科学角度看，大雁飞行时群体的鸣叫确实能在空气中传播并留下听觉痕迹，但成语是文学性的比喻。它用'雁过留声'这一具象的自然现象，来类比'人过留名'这一抽象的社会现象，强调无论人还是物，其存在都会产生某种可被感知的'痕迹'或'影响'。
这个成语和'雁过留痕'有什么区别？
'雁过留痕'（或'雁过留声，人过留名'的变体）更侧重于'留下痕迹'这一客观结果，可能中性描述。而'人过留名，雁过留声'则明确将'名'（主观评价、社会声誉）与'声'（客观声响）并列，更强调'名声'这一带有价值判断的社会性结果，主观意图和评价色彩更浓。
在现代社会，我们应该如何理解这个成语？
应辩证看待。一方面，它激励我们珍惜生命，努力创造价值，为他人、为社会做出贡献，留下积极正面的影响（如科学发现、艺术创作、善行义举）。另一方面，它警示我们不应过分执着于'名'本身，为追求虚名而迷失本心、弄虚作假。核心在于'留'什么'名'——是实至名归的美名，还是徒有虚表的恶名，这是使用和思考这个成语的关键。