释义与用法
成语解释
揎袖捋臂，伸长头颈。形容激奋盼望貌。
详细释义
逐字解释：攘，推开、卷起；袂，袖子；引，拉长、伸长；领，颈、脖子。整体含义：这个成语形容通过推开衣袖、卷起袖子并向前伸长脖子，生动地刻画出由于极其渴望获得知识或指导而表现出的激奋、迫切、专注的神态。引申义：在现代生活中，这个成语常用来形容学生面对名师时，或者后辈面对博学多才的前辈时，表现出的极度谦卑且迫切求教的学习态度。感情色彩说明：这是一个褒义词，赞扬一种谦虚好学、积极进取的求知之精神。
成语出处
宋·曾巩《上欧阳学士第一书》天下学士有志于圣人者，莫不攘袂引领，愿受指教，听教诲。”
成语故事
①时代背景：这个成语源于北宋时期，当时宋文风极盛，文人之间推崇儒道，注重学术。②主要人物：曾巩，是北宋著名的文学家、作家，以文风严谨著称；欧阳修，北宋著名的文学大家，文坛领袖，是曾巩仰仰的老师。③完整情节：曾巩在向他仰慕的老师欧阳修写的一封信（上欧阳学士第一书）中，他写道：天下学士有志于圣人者，莫不攘袂引领，愿受指教，听教诲。这里的“攘袂引领”描述的是那些立志要像圣人一样高学的学子，在面对欧阳修这样的老师时，无不一个推起袖子、伸长脖子，表现出一种极度渴望得到教导、急于听取真知的迫切心情。④深层寓意：这个故事通过一个形象的动作描写，传达了一个深刻的道理：真正的学者必须具备谦卑的姿态和对知识的渴求，这种内在的激奋是获得进步的前提。⑤后世影响：自此，“攘袂引领”成为后人形容求学若渴的经典词汇，体现了古代文人治学精神的典范。
文化背景
攘袂引领反映了中国传统文化中“尊师重道”的核心价值观。在古代中国社会，师生关系被视为神圣，学生对老师的尊重不仅是对知识的敬畏，更是一种人格的追求。这种“攘袂引领”的姿态，体现了儒家强调的“学而不敏则罔”以及“虚怀”的哲学，即只有放下身段、主动投入，才能真正接纳真理。
现代例句
在教授的深入浅出的讲座中，台下的学生们一个个是攘袂引领，笔尖不停地记录着每一个知识点。
面对经验丰富的总监，新入职的同事们攘袂引领，生怕错过任何行业内的实战技巧。
当著名教授来到学术堂时，在场的年轻学者们攘袂引领，只希望能有机会能与教授进行面对面的学术提问。
用法详解
①语法功能：在句中通常可以作谓语，描述人的状态，也可以作状语修饰学习或求教的动作。②搭配要求：常与“求教”、“听诲”、“求学”等词语连用。③适用语境：适用于正式的文学场合，如信函、演讲或文学评论中，用于赞美人的学习态度。④使用禁忌：不宜用于口语中随意的闲聊，也不适合用来形容没有真正求知之心的盲目追随。⑤常见误用：人们容易将其误解为简单的动作忙碌或紧张，而忽略了其核心的“求知渴望”这一含义。
常见错误
①容易写错的字：容易将“攘”错写为“让”或“项”；②容易读错的音：“袂”字常误读为mèi；③容易用错的场景：不要用它来形容一个人因为忙碌而显得局促，因为它必须带有“求知”的特定含义。
近义成语辨析
① 囤积居奇：指垄断奇特的货物以待高价卖出。这是一个贬义词，侧重于自私，与攘袂引领的谦虚求学完全相反。② 操奇逐嬴：指利用奇特的策略来战胜强大的对手。这侧重于竞争手段，带有中性或策略色彩，而攘袂引领侧重于学习姿态和求知心态。
英文对照
直译: Rolling up sleeves and stretching out the neck | 意译: To be eager for knowledge | 英语习语: To be all ears / To be very keen to learn
常见问题
“攘袂引领”中的“袂”是什么意思？
“袂”在古汉语中指袖子。在这里，“攘袂”就是卷起袖子的意思，表示准备好干活或专注学习的动作。
这个成语可以形容人很紧张的样子吗？
不可以。这个成语的核心含义是“渴望”和“积极求教”，如果只是单纯因为紧张或焦虑产生的动作，是不使用这个词的。
除了“攘袂引领”，还有哪些成语形容求学若渴？
常见的还有“学如渴饮”、“废寝忘食”等，但这些更侧重于表达对知识的迫切程度。