出处与用法资料
示例用法
苏秦佩六国相印，张仪两次相秦，皆有匡扶人国之谋，非比～，惧刀避剑之人也。 ★明·罗贯中《三国演义》第四十三回
详细释义
畏强凌弱，字面意为‘畏惧强横者，欺压弱小者’。逐字解析：‘畏’指敬畏、害怕；‘强’指权势强大、蛮横无理之人；‘凌’有欺凌、压迫之意；‘弱’指力量薄弱、地位低下之人。整体含义是形容一种为人处世的态度：面对强者时卑躬屈膝、畏惧退缩，面对弱者时却蛮横欺凌、嚣张跋扈。这种截然不同的态度揭示了行为人趋炎附势、欺软怕硬的本质。在现代社会中，引申义可指社会上的各种势利现象，如职场中对上级谄媚、对下属苛刻的‘两面派’作风，国际关系中弱国对小国趾高气扬、对大国委曲求全的外交姿态，以及日常生活中某些人根据对方财富地位区别对待的市侩行为。该成语感情色彩为强烈的贬义，批判的对象是那些丧失原则、趋炎附势的势利小人和不公正的社会现象。
成语出处
宋·苏辙《再乞罪吕惠卿状》：“今中外士大夫见惠卿独得不诛，皆谓言事之官有畏强凌弱之心，执政大臣有吐刚茹柔之意。”
成语故事
这个成语的出处可追溯至北宋苏辙的奏折，但其文化内涵源于中国历史上长期存在的‘强弱对立’社会结构。故事背景设定在北宋熙宁年间（1068-1077），王安石推行新法，吕惠卿作为变法核心人物，权势熏天。当时，朝廷言官（负责监察弹劾的官员）本应‘犯颜直谏’，却形成了一种诡异的风气：他们不敢触碰吕惠卿等新党权贵，反而频繁弹劾一些地位较低、无背景的旧党官员。苏辙时任右司谏，对此深感忧虑。一次朝会上，他上《再乞罪吕惠卿状》，直言：‘今中外士大夫见惠卿独得不诛，皆谓言事之官有畏强凌弱之心，执政大臣有吐刚茹柔之意。’意思是，如今朝野上下都看到吕惠卿犯有大罪却未被惩处，都认为言官们心中存在‘畏惧强权、欺凌弱小’的念头，执政大臣也有‘吐出硬物、咽下柔软’的软弱表现。苏辙以‘畏强凌弱’四字，精准刻画了当时官僚系统欺软怕硬的畸形生态。此后，这一表述被罗贯中在《三国演义》中引用，用于批评那些‘非是匡扶人国之谋，惧刀避剑之人’，进一步强化了其贬义色彩。这个故事揭示了古代政治中‘强’与‘弱’不对等关系下的权力扭曲，警示人们：当权力失去制衡，监察者便可能从‘为民请命’沦为‘欺弱怕强’的帮凶。
文化背景
这个成语深刻反映了中国传统文化中对‘强弱关系’的伦理审视。儒家倡导‘仁者爱人’‘己所不欲勿施于人’，反对恃强凌弱，强调社会应‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’。法家虽讲‘强弱’，但主张‘法不阿贵’，法律应平等适用，而非‘畏强’。道家‘柔弱胜刚强’的思想也暗含对‘强’的警惕。历史上，‘畏强凌弱’常被史家作为吏治腐败、纲纪废弛的标志，如《史记·酷吏列传》中揭露的官吏‘苛察’现象。在民间文学中，《儒林外范进中举》前后众人态度的剧变，正是‘畏强凌弱’的生动写照。这一成语因此超越了个人道德批评，成为衡量社会公正、官僚体系健康度的重要文化符号，至今仍在公共讨论中高频出现，呼应着现代社会对平等、正义的普遍追求。
现代例句
那个经理对总部领导毕恭毕敬，却对基层员工厉声呵斥，完全是畏强凌弱的典型表现。
有些高年级学生只在低年级同学面前耀武扬威，遇到学长却乖得像猫，这种畏强凌弱的做法很让人鄙视。
某些执法人员对有权势者的违法行为视而不见，却对普通小贩严厉处罚，这种畏强凌弱的执法必须纠正。
这个国家在国际上总是畏强凌弱，对大国妥协退让，对小国却摆出霸权姿态，损害了自身信誉。
她对待朋友完全看对方的钱包厚度，有钱人请她吃饭她逢迎巴结，普通人聚会她总找借口推脱，真是畏强凌弱得令人心寒。
用法详解
该成语在句子中主要作谓语或定语，也可充当宾语。例如：作谓语‘他总是一副畏强凌弱的嘴脸’；作定语‘这种畏强凌弱的行为令人不齿’。常与‘作风’‘性格’‘嘴脸’‘行为’‘态度’等词搭配使用。适用语境为批评、揭露或反思社会上的不公正势利现象，常见于议论文、评论、社论等严肃文体。使用禁忌：不可用于描述正当的管教（如教师严格管理学生）、合法的执法（如警察依法控制罪犯）或正当的自我保护（如弱小者联合对抗强暴），因为这些行为不涉及‘畏惧强者’这一前提。常见误用包括：1. 混淆对象，将正当的强弱关系处理误用为此成语；2. 感情色彩误用，在描述中性或积极行为时使用；3. 程度误用，将普通的谨慎或礼貌夸大为‘畏强’。
常见错误
① 易错字：‘凌’易误写为‘陵’或‘陵’，正确为‘凌’，意为欺凌、欺压。② 易错读音：‘凌’在此成语中读líng（第二声），与‘陵’同音，但有人误读为lìng。③ 易用错场景：常被误用于描述正当的权威行使，如‘老师严格要求学生是畏强凌弱吗？’——错误，因老师对学生的严格管教若出于职责，不涉及‘畏惧更强权势’的前提。正确用法必须包含‘对强者畏惧、对弱者欺凌’的双重对比，且动机是势利或不公正。
近义成语辨析
① 欺软怕硬：侧重形容人的性格或本性，指天生软弱可欺、凶狠怕恶，强调内在特质；而‘畏强凌弱’更强调外在行为表现，突出对强弱双方截然不同的态度对比，且包含‘畏惧强者’这一层心理。② 媚上欺下：强调对上级的谄媚（媚）和对下级的压迫（欺），核心是‘谄媚’；‘畏强凌弱’中‘畏’可以是畏惧、忌惮，不一定是谄媚，范围更广，可针对任何权势者。③ 看人下菜碟：民间俗语，强调根据对方身份地位灵活调整态度，中性偏贬，但未必包含‘欺凌弱者’的主动恶意；‘畏强凌弱’则明确包含对弱者的主动欺凌行为，贬义更重。
英文对照
直译: fear the strong and bully the weak | 意译: to cringe before the powerful and oppress the powerless | 英语习语: kick someone when they're down (落井下石，侧重欺凌弱者), toady to the great and oppress the small (谄上欺下，更直白对应)
常见问题
‘畏强凌弱’和‘欺软怕硬’有什么区别？
核心区别在于侧重点不同。‘欺软怕硬’侧重描述人的内在性格或本性，即天生软弱可欺、凶狠怕恶，如‘他这人欺软怕硬，别惹他’；而‘畏强凌弱’更强调外在行为表现，突出对强者畏惧、对弱者欺凌的鲜明对比，且‘畏’包含对权势的忌惮心理，不一定有‘怕硬’中的恐惧感。前者多形容个人特质，后者常批评社会现象或制度性不公。
这个成语最早出现在宋代，为什么明代《三国演义》也引用？
苏辙的奏折是现存最早书面记录，但成语的生成是渐进的。罗贯中在《三国演义》中引用，说明该表述在宋明间已广泛流传，成为批判势利行为的通用语。《三国演义》第四十三回写诸葛亮舌战群儒，批评某些谋士‘非是匡扶人国之谋，惧刀避剑之人’，实为对‘畏强凌弱’行为的文学化表达，反映了该成语在民间和文人的共同认可，体现了其强大的生命力。
现代社会中有哪些‘畏强凌弱’的典型表现？
典型表现包括：职场中上级对老板谄媚、对下属苛刻的‘双层管理’；媒体对弱势群体缺乏关注、对权贵趋炎附势的报道偏差；国际关系中某些国家对大国妥协、对小国施压的外交双重标准；司法实践中对有权势者轻判、对平民重判的选择性执法；以及消费社会中‘嫌贫爱富’的服务态度等。这些现象都体现了权力、财富或地位不对等下的势利逻辑。
如何避免自己成为‘畏强凌弱’的人？
关键在于建立基于原则而非地位的处世观：一是培养平等意识，认识到人格尊严无高低；二是强化同理心，设身处地为弱者考虑；三是坚守职业伦理，如执法人员、媒体人、管理者应恪守公正，不因对象身份改变标准；四是敢于对权势不公发声，如苏辙所为；五是自我反省，警惕在人际交往中因对方背景而区别对待。这需要制度保障（如监督机制）与个人修养双管齐下。
这个成语的‘凌’字为什么读líng而不读líng？
‘凌’在此成语中读líng（第二声），与‘陵’同音。其本义有‘逼近、侵犯’之意，如‘欺凌’‘凌辱’。读作líng时，强调升腾、超越或压迫；读作lìng时（古同‘陵’），指冰或水位升高。在‘畏强凌弱’中，‘凌’是‘欺凌’义，必须读líng。常见误读为lìng，是因与‘陵’字形近且意义相关所致，需特别注意。