成语词条

不成器

bù chéng qì

器指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸,不能有所成就,没有什么出息。有时也指不学好,自甘堕落。

简拼 bcq 初中 贬义 动宾结构

释义与用法

成语解释

器指人的度量、才干。不能成为有用的器物。多用以指人气质平庸,不能有所成就,没有什么出息。有时也指不学好,自甘堕落。

详细释义

“不成器”这一成语中,“不”表示否定;“成”意为成为、变成;“器”原指具体的器物、器具,在古代引申为人的度量、才干、担当大任的能力。古人常以玉喻人,认为人如玉石,需经雕琢方能成器。整体含义是指一个人不能成为有用的器物,比喻人没有出息,无所成就,或者品行不端,不能担当重任。在现代生活中,该词多用于长辈对晚辈的失望评价,或者自谦之词,形容自己能力不足,难当大任。其感情色彩通常带有贬义,含有批评、失望或惋惜的意味,但在特定语境下(如自谦)则可转为中性甚至略带幽默的自嘲。

成语出处

《礼记·学记》玉不琢,不成器。”

成语故事

“不成器”的典故源于儒家经典《礼记·学记》,其中有一句流传千古的名言:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”故事背景可追溯至先秦时期,那时的人们非常重视教育和修身。古人发现,天然的美玉虽然质地温润,但如果未经过工匠的精心雕琢和打磨,终究只是一块普通的石头,无法成为精美珍贵的礼器或饰品。同样,一个人即使天资聪颖,如果不去学习知识、修养品德,也无法明白事理,更无法成为对社会有用的人才。这个故事通过“玉”与“器”的关系,生动地阐述了教育的重要性。在后世的演变中,人们将“不成器”单独提炼出来,专门用来形容那些辜负了期望、未能成才的人。例如在明代小说《水浒传》中,就有角色被骂作“不成器”,意指其品行不端、无所作为。这个成语千百年来一直警示着后人:天赋固然重要,但后天的努力学习和自我磨砺才是成才的关键。它深层寓意在于强调“教化”与“自我完善”的价值,告诫人们不可自甘堕落,要勇于接受生活的打磨。

文化背景

“不成器”深深植根于中国传统的儒家教育思想。在中国古代社会,教育的核心目标是培养“君子”,即具有高尚品德和治国才能的人。古人常以物喻人,除了“玉不琢不成器”,还有“十年树木,百年树人”等说法,反映了中国人对人才培养长期性和艰巨性的认识。在传统家庭观念中,子女“成器”是父母最大的心愿,也是家族兴旺的标志。因此,当长辈斥责晚辈“不成器”时,往往包含了极深的焦虑和恨铁不成钢的复杂情感。这一成语也折射出中国古代社会对实用主义和道德修养并重的价值观,认为一个人只有兼具才干与德行,才能真正成为社会的“重器”。

成语例句

这厮~,如何却在这里。★明·施耐庵《水浒全传》第十四回

现代例句

家庭教育

老张看着整天沉迷游戏、不肯工作的儿子,痛心疾首地叹气说:“真是恨铁不成钢,这孩子太不成器了!”

职场评价

经理私下里对人事主管抱怨:“新来的那个实习生虽然学历高,但做事毛手毛脚,一点都不成器,恐怕难当大任。”

朋友闲聊

“你也别太自责了,”老王安慰着失意的朋友,“谁年轻时候没走过弯路?只要肯改,谁说你就一定不成器?”

自我解嘲

面对大家的夸奖,他挠挠头笑着说:“哪里哪里,我就是个不成器的家伙,混口饭吃罢了,哪比得上各位精英。”

师生对话

老师拍着学生的肩膀语重心长地说:“你有这么好的天赋,如果不好好珍惜,将来成了不成器的人,老师会为你感到惋惜的。”

用法详解

在语法功能上,“不成器”常在句子中作谓语、定语或宾语。作谓语时,如“这孩子真不成器”;作定语时,如“他是个不成器的东西”;作宾语时,如“恨铁不成钢,嫌他不成器”。搭配要求上,常与“恨”、“嫌”、“骂”、“叹”等表达情感色彩的动词连用,或者与“东西”、“家伙”、“人”等名词搭配。适用语境多为家庭教育、师徒传承、职场评价等场合,用于表达对某人未能达到期望的失望。使用禁忌方面,不宜在正式公开场合直接用于指责他人,以免过于伤人自尊;也不宜用于形容客观事物的损坏。常见误用是将其理解为“不能成为机器”或字面意义上的“做不成器具”,忽略了其比喻义。

常见错误

① 容易写错:常有人将“器”误写为“气”,变成“不成气”,这是错误的。“器”指器物、才能,“气”指气息、气质,二者含义不同。② 容易用错场景:该成语主要用于形容人,不能用来形容物品损坏或事情失败。例如不能说“这台机器坏了,真是不成器”。③ 语气把握不当:在正式场合或对不熟悉的人使用,可能显得过于冒犯和无礼,需注意语境。

近义成语辨析

① 不成材:与“不成器”意思极为接近,都指人没有出息。但“不成材”更侧重于指人缺乏成为栋梁之才的潜质或材料,语气稍显客观;而“不成器”更强调经过培养后仍未达到预期,带有更强的失望和责备色彩。② 无能之辈:指没有能力的人。这个词攻击性更强,直接否定人的能力,通常用于严厉的批评或骂人,不如“不成器”那样包含“原本可以成才却未成才”的惋惜之意。③ 朽木不可雕:比喻人不可造就或事物和局势败坏而不可救药。其程度比“不成器”更深,带有彻底放弃的意味,而“不成器”有时还隐含着“若加管教或许还有救”的期待。

英文对照

直译: not become a vessel | 意译: to come to nothing; to be good for nothing | 英语习语: a good-for-nothing; to amount to nothing

常见问题

“不成器”只能用来骂人吗?有没有褒义或中性的用法?

“不成器”主要带有贬义,用于批评或表达失望。但在特定语境下,如自谦时(“我是个不成器的人”),它可转为中性甚至带有幽默感的自嘲,并非恶意骂人。此外,长辈对晚辈说时,虽含批评,但也往往夹杂着关爱和期望,即“爱之深,责之切”。

“不成器”和“没出息”有什么区别?

两者意思相近,都指人没有成就。但“没出息”更口语化,适用范围更广,语气相对随意;“不成器”则更具书面语色彩,源自典故,语气更重,通常隐含着“本应有更好发展却失败了”的惋惜,多用于较严肃的批评或深刻的反思。

为什么古人要用“器”来比喻人?

在古代,“器”不仅指日常用具,更指祭祀、礼仪用的重要礼器,象征着地位、用途和价值。古人认为人应当像器物一样,有其特定的用途和价值,能够服务于社会和国家。因此,用“成器”比喻人成才、有用,用“不成器”比喻人无用、平庸,体现了古人实用主义的人才观。

“不成器”出自《礼记》,原文是怎么说的?

出自《礼记·学记》,原文是:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”意思是玉石不经过雕琢,就不能成为精美的器物;人不通过学习,就不懂得道理。这句话强调了后天学习和教育对人的塑造作用,是“不成器”这一成语的理论源头。

如果我想鼓励一个暂时失败的人,可以用“不成器”吗?

不可以。因为“不成器”带有较强的负面评价和定性色彩,暗示这个人本质上难以成才。如果想鼓励他人,应使用“大器晚成”、“暂遇挫折”等词汇,避免使用可能打击对方自信心的“不成器”。

成语接龙

不成器 后面可以接什么

按最后一个拼音 qi 继续接,下面是候选成语。

七零八落

qī líng bā luò

形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。

旗帜鲜明

qí zhì xiān míng

本指军旗耀眼,军容整齐。现比喻立场、观点、态度等十分明确。

旗开得胜

qí kāi dé shèng

刚一打开旗帜进入战斗,就取得了胜利。比喻事情刚一开始,就取得好成绩。

杞人忧天

qǐ rén yōu tiān

杞周代诸侯国名,在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下来。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

戚戚具尔

qī qī jù ěr

戚戚互相亲爱的样子。具俱,都。尔迩,靠近。指兄弟友爱。

凄风冷雨

qī fēng lěng yǔ

凄风寒冷的风;冷雨冰冷的雨。形容天气恶劣;用来比喻境遇悲惨凄凉。

凄风苦雨

qī fēng kǔ yǔ

凄风寒冷的风;苦雨久下成灾的雨。形容天气恶劣;用来比喻境遇悲惨凄凉。

齐东野语

qí dōng yě yǔ

齐东齐国的东部;野语乡下人的话。孟子蔑视农民,认为他们说的话没有根据,听信不得。比喻荒唐而没有根据的话。

相关成语

器满将覆

qì mǎn jiāng fù

比喻事物发展超过一定界限就会向相反方面转化。亦以喻骄傲自满将导致失败。同器满则覆”。

不成体统

bù chéng tǐ tǒng

体统格局,规矩。指言行没有规矩,不成样子。

不着边际

bù zhuó biān jì

着接触;边际边界,边缘。挨不着边儿。多指说话空泛,不接触实际。

不瞅不睬

bù chǒu bù cǎi

不看也不答理。形容待人态度冷淡。

不以为意

bù yǐ wéi yì

不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。

不足与谋

bù zú yǔ móu

众诸侯皆言不可轻动。操大怒曰:“竖子不足与谋。” ★明·罗贯中《三国演义》第六回