释义与用法
成语解释
与夺给予或夺取。指对人或事物给予赞扬或批评。
详细释义
褒贬与夺是一个联合结构成语，由四个关键字组成。逐字解释：褒，意为赞扬、褒奖；贬，意为批评、贬低；与，意为给予、赋予；夺，意为剥夺、取消。整体含义指对人或事物进行评价，决定给予赞扬或批评，即掌握评价权并实施相应的荣誉或贬斥。引申义在现代生活中可指在权威场合（如学术评审、绩效考核、舆论监督）中对他人或事物做出定性评价，影响其声誉、地位或资源分配。感情色彩为双面：在强调评价公正、客观时带有褒义；在暗示评价武断、滥用权力时则含贬义。
成语出处
晋·葛洪《抱朴子·外篇自叙》每见世人有好论人物者，比方伦匹，未必当允，而褒贬与夺，或失准格。”
成语故事
成语故事源于东晋时期。时代背景：魏晋南北朝盛行品评人物之风，士族名士常以品藻人物、裁定优劣为能事，但标准主观，易致不公。主要人物：葛洪（284-364），东晋道教理论家、医学家，著有《抱朴子》；祖逖（266-321），东晋北伐名将，民族英雄。典故出自葛洪《抱朴子·外篇自叙》，原文批评当时文人评论人物失准：‘每见世人有好论人物者，比方伦匹，未必当允，而褒贬与夺，或失准格。’意谓世人喜好评价人物，比拟高低，未必恰当，其褒贬与夺（评价定论）往往失去标准。葛洪以祖逖为例，称若让祖逖修撰一代史典，其褒贬与夺必能公允，堪称一时俊才。此例见《晋书·祖逖传》对祖逖的赞誉。深层寓意：评价需基于客观标准与专业素养，否则易失公正。后世影响：成语沿用至今，多用于历史书写、文化评论等领域，强调评价的权威性与严肃性，如‘史家褒贬与夺，关乎千秋功罪’。
文化背景
该成语植根于魏晋品评文化与中国史学传统。魏晋时期，九品中正制依赖士族名士品评人物定其品级，导致评价权力集中且主观，葛洪的批评正针对此弊。同时，中国史学素有‘春秋笔法’传统，通过字词选择寓褒贬，如《左传》‘微言大义’，评价即历史定论。成语中‘与夺’一词更赋予评价以实际权力色彩，反映传统文化中‘名’与‘实’的关联——评价可决定声誉、地位乃至资源分配。后世史家、文论家慎用褒贬，视其为社会责任，如司马迁‘不虚美，不隐恶’的实录精神。
成语例句
若使修著一代之典，～，诚一时之俊也。★《晋书·祖逖传》
现代例句
在年度绩效考核中，总监对各部门的表现进行了严格的褒贬与夺，直接影响了来年的预算分配。
期刊审稿专家对投稿论文的科学性和创新性进行了专业的褒贬与夺，决定其是否录用。
这部纪录片播出后，网络大V们对其历史解读褒贬与夺，引发了广泛的社会讨论。
教师在教学总结中，对学生们的课堂表现和作业完成了细致的褒贬与夺，以激励后进。
历史学家在撰写传记时，对传主的功过是非必须审慎褒贬与夺，以对后世负责。
用法详解
该成语在语法上通常作谓语，偶尔作定语，如‘褒贬与夺的权力’。常见搭配为‘对...进行褒贬与夺’或‘在...上褒贬与夺’。适用语境多为正式、书面化的评价场景，如历史评价、学术评审、绩效考核、舆论监督等。使用禁忌在于不可用于具体物质奖惩（如奖金、职位），因其侧重抽象评价而非实际处置。常见误用是混淆‘与夺’的实际给予剥夺与评价性褒贬，例如‘公司褒贬与夺员工的奖金’不恰当，应改为‘公司对员工进行褒贬与夺后决定奖金’；另一误用是忽略其权威性，用于随意评论，如‘网友们褒贬与夺这部电视剧’，宜用‘评论’更贴切。
常见错误
1. 易写错字：‘与’易误写为‘予’（给予义近但不同），‘夺’易误写为‘度’（音形近）。2. 易读错音：‘与’在此读yǔ（第三声），不读yù（参与义）或yú（同‘欤’）。3. 易用错场景：常误用于具体奖惩行为，如‘公司褒贬与夺他的职位’；应改为‘公司对他进行褒贬与夺后调整其职位’。另一误用是忽略其书面语体，在随意聊天中使用，如‘你少来褒贬与夺我’，宜用‘评价’更自然。
近义成语辨析
用户提供的‘衣轻乘肥’和‘衣轻马肥’均形容生活奢华，与‘褒贬与夺’无关。真正的近义词有：①臧否人物：侧重于评论人物的善恶得失，多用于正式场合，如‘他擅长臧否人物，但常带个人偏见’。相比‘褒贬与夺’，后者更强调评价的权威性和决定性影响。②品头论足：侧重对人或事物挑剔评论，常含贬义，如‘别总品头论足别人的穿着’。其范围更广但缺乏‘褒贬与夺’的正式评价权力意味。③评头品足：与‘品头论足’近义，更口语化，多指细节上的过分评论。而‘褒贬与夺’多用于重大评价，且‘与夺’隐含奖惩后果。
英文对照
直译: to praise or criticize, to grant or deprive | 意译: to pass judgment on someone or something | 英语习语: to pass the buck (不直接对应，但可表达责任转嫁；更贴近的意译为 'to sit in judgment' 或 'to commend or condemn')
常见问题
褒贬与夺的出处具体是哪部古籍？
出自东晋葛洪《抱朴子·外篇·自叙》，原文为‘每见世人有好论人物者……褒贬与夺，或失准格’。后《晋书·祖逖传》引用此意，赞祖逖‘若使修著一代之典，褒贬与夺，诚一时之俊也’。
这个成语在现代汉语中常用吗？
较书面化，多用于学术、媒体评论、历史研究等正式场合，日常口语较少使用。学习者需注意其语体色彩，避免在随意对话中滥用。
褒贬与夺和‘品头论足’有什么区别？
核心区别在权威性与后果：‘褒贬与夺’隐含评价者的权威地位及评价带来的荣誉或贬斥后果，如评审专家、史官；‘品头论足’则多指普通人随意挑剔评论，常带贬义，无实际权力意味。