释义与用法
成语解释
把肢体与关节一一分开。族,骨节交错盘结之处。比喻剖析义理,详尽中肯。同支分节解”。
详细释义
支分族解,汉语成语,读音为 zhī fēn zú jiě。逐字解释:'支',本义为分支、分解;'分',分开、剖析;'族',此处特指骨节交错盘结之处,引申为复杂、纠结的部分;'解',解开、分析。整体含义指将肢体与关节一一分解开来,比喻对事理、文章或学说进行详尽、透彻、条理分明的剖析与讲解,使其复杂之处清晰明了。引申义在现代生活中,广泛用于形容分析问题深刻透彻、讲解事物逻辑严密、阐述理论系统完整,强调一种化繁为简、洞悉本质的能力。该成语感情色彩为褒义,常用于赞誉他人的讲解、分析或论证工作做得极为出色,具有重要的启发性。
成语出处
清·刘大櫆《乌程闵君墓志铭》又善于诱掖,其言批豁畅朗,支分族解,騣童钝夫闻之,咸如梦寐惊觉。”
成语故事
此成语出自清代著名散文家刘大櫆所撰《乌程闵君墓志铭》。刘大櫆是桐城派古文代表人物,其文宗法韩愈、欧阳修,主张义理、考据、辞章三者合一。闵君,名不详,是乌程(今浙江湖州)人,刘大櫆的朋友或学生,以善于教导和言辞清晰著称。原文写道:'又善于诱掖,其言批豁畅朗,支分族解,騣童钝夫闻之,咸如梦寐惊觉。' 意为:(闵君)又善于引导扶持他人,他的言辞透彻明白、流畅爽朗,能将复杂深奥的道理(如同解开盘结的骨节一般)一一剖析清楚,即使是资质愚钝、见识浅薄的人听了,也如同从梦中惊醒一般豁然开朗。这生动描绘了闵君高超的教学艺术和演讲能力——他能将纠缠不清的义理,像分解肢体关节一样,层层剥离,使听众瞬间理解。后世学者引用此语,多赞誉那些能将高深学问或复杂问题讲解得通俗易懂、条理分明的学者、教师或演说家。它体现了中国传统文化中对'化繁为简'、'深入浅出'这一最高教学境界的推崇。
文化背景
此成语诞生于清代桐城派古文鼎盛时期。桐城派主张'义理、考据、辞章'三者并重,强调文章要阐明儒家道统(义理),要有扎实的文献根基(考据),还要有优美的表达(辞章)。'支分族解'正是这种治学精神在语言表达上的体现——它追求对经典义理进行如外科手术般精确、系统、透彻的解析,最终达到'使人醒觉'的教学目的。这反映了中国传统学术中,尤其是儒家教育里,对'解惑'和'启智'的极高要求,认为真正的学问必须能被清晰传授,否则便是伪学。该成语也暗合了中医或武术中'解骨'、'正骨'的意象,将身体技艺的精确性类比于思维活动的清晰性,体现了中国传统文化中'身心合一'、'技道相通'的哲学观。
成语例句
无
现代例句
张教授在研讨会上对这部经典文献的解读真是支分族解,连最晦涩的段落都变得清晰易懂。
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用法详解
该成语在语法上主要充当谓语或定语,较少作主语或宾语。作谓语时,如'他的报告支分族解';作定语时,如'支分族解的分析'。常见搭配有'支分族解地阐述/讲解/分析'、'支分族解的论述'等。适用语境多为正式或学术场合,如学术报告、教学课堂、政策解读、复杂案件剖析等需要深度阐释的场合。使用禁忌在于,它不适用于描述简单、直观或无需深入分析的事物,也不宜在轻松随意的日常闲聊中滥用,否则会显得夸张做作。常见误用包括:误写为'支分节解'('族'指骨节盘结处,比'节'更准确);误用于贬义,形容将事情复杂化或刻意挑刺;或用于形容物理上的肢解,忽略其比喻义。
常见错误
① 易写错字:'族'易误写为'足'或'簇'。'族'在此处特指骨节盘结处,是古汉语特殊用法,不可用同音字替代。② 易读错音:'族'在此成语中读 zú(第二声),但现代常用义项'家族'也读 zú,不易错;然而在'民族'等词中亦读 zú,需注意语境。③ 易用错场景:该成语形容分析透彻、讲解清晰,是褒义。不可用于形容将简单问题复杂化、故弄玄虚的'过度分析',或用于描述物理肢解等血腥行为,否则感情色彩和语义均错。
近义成语辨析
① '条分缕析':侧重于有条理地、一点点地分析,强调过程的细致和条理性,与'支分族解'的'详尽中肯'意思相近,但'支分族解'更突出对'纠结复杂'之处的破解,力度感更强。② '剖析入微':侧重于分析得非常精细、深入,多用于形容观察或分析之深刻,但不如'支分族解'那样强调'讲解'和'使人明白'的动态过程。③ '入木三分':原指书法有力,后比喻见解、议论深刻。它侧重形容分析的深度和力度,但对象多为观点、评论,且不必然包含'系统讲解'的意味,而'支分族解'更强调系统性的阐释。
英文对照
直译: to dissect and explain (a problem or theory) down to its tangled joints; 意译: to analyze something in a thorough, systematic, and lucid manner; to break down complexities with crystal clarity. 英语习语: to put something under a microscope (侧重仔细分析); to leave no stone unturned (侧重彻底探究,但无'讲解'意); to explain something in black and white (侧重清晰易懂)。
常见问题
支分族解'和'支分节解'有什么区别?哪个是正确的?
根据清代刘大櫆原文及后世文献考证,正确写法是'支分族解'。'族'在此处为名词,指骨节交错盘结、最复杂难解之处,比'节'(一般指骨节)更具'复杂纠结'的语义,因此'支分族解'更能体现'破解最复杂部分'的力度。'支分节解'是后世常见的误写或通假,但在规范汉语和成语词典中,应以'族'为准。
这个成语在现代汉语中还常用吗?在哪些场合下使用?
该成语在现代汉语中属于书面语色彩较浓、使用频率中等的成语,多见于学术评论、教育论述、正式报告及文化类文章中。它不常用于日常口语,但在需要高度赞誉某人分析讲解能力时,具有不可替代的表现力。例如评价一位学者的讲座、一份深度调查报告、一堂高质量的公开课等。
如何正确使用'支分族解'?请举例说明。
正确使用需把握两点:一是主语通常是'人'(或人的言行),如'他的分析支分族解';二是所描述的内容必须是'复杂、深奥、纠缠'的,且经过剖析后变得清晰。例如:'面对这个纠缠多年的历史公案,研究员以支分族解的手法,重新梳理了所有档案,最终厘清了事实。' 切忌用于简单问题或物理动作。
这个成语的出处原文是什么?如何理解'騣童钝夫'?
出处原文为:'又善于诱掖,其言批豁畅朗,支分族解,騣童钝夫闻之,咸如梦寐惊觉。' '騣童钝夫'指资质愚鲁、见识浅薄之人('騣'同'驽',指愚钝;'钝夫'即笨人)。这句话整体赞美闵君善于教导,言辞透彻,能让最普通的人也瞬间领悟,充分展现了'支分族解'的教学效果。