成语词条

学而时习之

xué ér shí xí zhī

~,所以学者将以行之也。 ★宋《二程全书·外书七》

简拼 xesxz 初中 褒义 动宾结构

出处与用法资料

示例用法

~,所以学者将以行之也。 ★宋《二程全书·外书七》

详细释义

①逐字解释:学,指学习、获取知识或技能;而,连词,在这里起承接作用;时,指在时候,也指经常地;习,指复习,也指练习、实践;之,代词,指所学的内容。②整体含义:这句话的意思是学习了知识以后,经常地去复习、练习,不也非常令人快乐吗?③引申义:在现代生活中,这个成语不仅指书本上的学习,更强调了学行合一的重要性。它告诫我们学习不能只停留在记忆的阶段,而要通过不断的实践和反思,将知识转化为自己的能力和素养。④感情色彩说明:褒义词,表达了对勤奋学习和不断实践之精神的高度赞赏。

成语出处

《论语·学而》:“子曰:‘学而时习之,不亦说乎!”

成语故事

①时代背景:这个故事源于春秋末期,那是儒家思想兴起的时代,孔子作为万世斯圣,致力于建立一套完整的人格体系。②主要人物:孔子,中国古代伟大的思想家、教育家,儒学的创始人。③完整情节:这句话出自《论语·学而》篇。孔子在教导学生时,经常强调学习的方法论。某天,他对弟子们说:学而时习之,不亦说乎?有朋自远,远道如来,不亦乐乎?人而不而不惑,知人而不忧,不亦君子乎?孔子认为,学习并不是枯燥的死记硬背,真正的快乐来自于:当你学到一种新知识后,在不同的时间点去反复推敲、在生活中不断运用,并发现这些知识能够解决实际问题或提升自己的境界时,那种内心产生的喜悦感是无法比拟的。④深层寓意:这个典故告诉我们,学习是一个动态的过程,理论与实践必须紧密结合。只有通过不断的复习和应用,知识才能真正内化为灵魂。⑤后世影响:这句话成为了中国儒家教育的核心格言之一,深刻影响了中国两千年的教育观念,成为后世学子们孜之不倦的励学准则。

文化背景

这句话体现了儒家核心思想中的‘知行合一’。在古代中国社会背景下,教育的目的不仅仅是为了考取功名,更是为了完善人格。学而时习之反映了古人对认知规律的理解,即知识的获得不是一次性的,而是通过时间的沉淀和行动的检验不断完善的。这种强调过程价值的价值观,是中国传统文化的重要基因之一。

现代例句

学生作文

学习英语不能只靠死记背单词表,更要做到学而时习之,通过多听多说来巩记忆。

职场培训

在公司学习新的软件操作后,我们要及时应用到工作中,做到学而时习之,才能真正掌握技能。

日常对话

爷爷常说,练字没有捷径,只要能坚持学而时习之,总有一天能写出一手好字来。

用法详解

①语法功能:该成语在句子中常充当谓语或宾语,也可以作为状语描述一种学习的状态。②搭配要求:常与“不亦说乎”、“不亦乐乎”等反问句连用。③适用语境:适用于教育场合、职业技能培训以及个人修养的讨论中,鼓励人们持之以恒地。④使用禁忌:不宜用于描述那种浅尝辄止、不顾实践的学习。⑤常见误用:初学者容易将“习”字简单理解为“复习”,而忽略了其中包含“实践”与“领悟”的深层含义。

常见错误

①容易写错的字:将“习”字写成“习”;②容易读错的音:“时”字在此读作shí;③容易用错的场景:误将其用来描述一种机械性的重复记忆,而忽略了其强调的实践与内化过程。

近义成语辨析

① 温故知新:侧重于把遗忘的知识重新回忆起来,而学而时习之更强调在学习后的反复练习与实践应用。② 废学孜孜:侧重于学习态度非常刻苦、不懈,而学而时习之侧重于学习的方法和快乐感。③ 浅学而不精:侧重于批评学习表面、不深入,而学而时习之强调的是通过不断的练习来达到精通的过程。

英文对照

直译: Learn and practice it regularly. | 意译: Is it not joyful to learn and put it into practice often? | 英语习语: Practice makes perfect / Knowledge without practice is labor in vain.

常见问题

这里的‘习’字仅仅是指复习吗?

不。这里的‘习’不仅有复习的意思,更包含了练习、实践、习惯的意思。指的是在日常生活中反复运用所学到的知识,通过实践来检验和深化对真理的理解。

为什么孔子说这‘不亦说乎’?

这是一个反问句,表示强烈的肯定。孔子认为,将所学的知识转化为自己的能力并获得进步,这种成就感是人类精神世界里最高层次的快乐来源。

这个成语在现代还有指导意义吗?

非常有意义。它提醒现代人反对碎片化学习和鸭子式学习,强调要通过持续的行动,将书本上的知识转化为解决问题的能力。

成语接龙

学而时习之 后面可以接什么

按最后一个拼音 zhi 继续接,下面是候选成语。

只要工夫深,铁杵磨成针

zhǐ yào gōng fū shēn,tiě chǔ mó chéng zhēn

〖解释〗比喻持之以恒,终必有成。功,亦作“工”。同“只要功夫深,铁杵磨成针”。

指东画西

zhǐ dōng huà xī

指说话时的手势动作。比喻说话避开主题,东拉西扯。

支分族解

zhī fē zú jiě

把肢体与关节一一分开。族,骨节交错盘结之处。比喻剖析义理,详尽中肯。同支分节解”。

陟岵瞻望

zhì hù zhān wàng

陟登、升;岵有草木的山。指久居在外的人想念父母。

趾高气扬

zhǐ gāo qì yáng

趾高走路时脚抬得很高;气扬意气扬扬。走路时脚抬得很高,神气十足。形容骄傲自满,得意忘形的样子。

质而不俚

zhì ér bù lǐ

质朴素、单纯。俚粗俗。质朴而不粗俗。亦作质而不野”。

质疑问难

zhì yí wèn nàn

质疑请人解答疑难;癌难对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难,请教别人或一起讨论。

芝焚蕙叹

zhī fén huì tàn

芝、蕙同为香草名;焚烧。芝草被焚,蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。

相关成语

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zhī qí bù kě ér wéi zhī

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止足之分

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禹锡迂陋,不知~,取讥当世。(《宋史·聂冠卿传》)

直道而行

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君子寡欲则不役于物,可以~。 ★宋·司马光《训俭示康》

知人之明

zhī rén zhī míng

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