释义与用法
成语解释
温温习；故旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
详细释义
温故知新：温，温习、复习；故，旧的、已学的知识；知，理解、知晓；新，新的领悟、发现或体会。整体指通过复习巩固已学过的旧知识，能够从中获得新的理解、启发或见解。引申义在现代生活中广泛适用，不仅指学术学习，也涵盖工作复盘、经验总结、文化传承等领域，强调通过回顾过去来深化认识、指导现在、预见未来。其核心是一种主动的、反思性的学习态度和方法论。感情色彩为褒义，高度肯定这种学习方法的价值，鼓励人们不断从已知中探索未知。
成语出处
《论语·为政》温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》温故知新已难，而知德者鲜矣。”
成语故事
春秋时期，孔子在鲁国杏坛讲学，弟子三千。一日，学生子张问孔子：'老师，怎样做才能成为众人学习的榜样呢？'孔子答：'温故而知新，可以为师矣。'意思是，若能时常复习、深入钻研已有的学问，并能从中领悟出新的道理、解决新的问题，那么你就可以成为别人的老师了。孔子以自身为例，他一生学而不厌，每读《周易》至韦编三绝，正是通过反复研读古老经典，不断有新的哲学体悟，终成万世师表。汉代学者班固在《东都赋》中引用此语，感叹'温故知新已难，而知德者鲜矣'，进一步强调从旧知中挖掘新意的艰难与珍贵。后世将此话凝练为'温故知新'，成为儒家教育思想的精髓之一，倡导学习是一个循环往复、螺旋上升的过程，而非机械记忆。
文化背景
此成语根植于儒家'学而不厌，诲人不倦'的教育理念。孔子强调'学'与'习'的循环（学而时习之），'温故'是'习'的深化，'知新'是'学'的升华，体现了中国传统文化中'温故'与'创新'的辩证统一。在科举时代，士人通过反复研习四书五经以应试，实则暗合此道。近代以来，它被引申为对待文化遗产的态度：既要'温故'传承精华，又要'知新'推陈出新。这一思想至今影响着中国的教育政策（如强调基础知识的巩固与创新能力培养并重）和个人学习方法论。
成语例句
～是学习上的重要方法。
现代例句
考试前系统地温故知新，我发现了很多之前忽略的知识点，成绩明显提高了。
项目经理在季度复盘时带领团队温故知新，从过往失败案例中提炼出新的管理方法。
这位老中医温故知新，将古籍药方与现代临床结合，研制出有效的新疗法。
反思童年经历，我通过温故知新，理解了父母当年的教育方式，也找到了与自己和解的钥匙。
他在文献综述中温故知新，竟然发现了被学界忽视的古代科技线索。
用法详解
语法功能：通常作谓语或定语，也可充当主语或宾语。例如：他善于温故知新（谓语）；这是一种温故知新的学习方法（定语）。搭配要求：常与“可以”、“能够”、“善于”、“通过”等词搭配，如“温故知新，可以为师矣”；也可与“方法”、“态度”、“过程”等名词搭配。适用语境：主要用于教育、学习、研究、经验总结等积极场合，强调通过复习获得成长。使用禁忌：不适用于单纯沉溺于过去、怀旧伤感或保守不思进取的语境，因其核心在于“知新”而非“守旧”。常见误用：误以为只是简单重复旧知识，而忽略了其“获得新理解”的创新内核；或将其与“吃老本”、“固步自封”混淆，后者是贬义。
常见错误
①易写错字：'温'误为'温'（繁体误用），'故'误为'固'（因'固'有'本来'义，但此处'故'特指旧知）。②易读错音：'温'（wēn，第一声）偶被误读为wèn；'知'（zhī）在成语中固定读第一声，但有人受'知道'口语化影响误读为轻声。③易用错场景：用于表示单纯怀旧、追思往事，如'他总温故知新，感叹时光流逝'，此处应改用'追忆往昔'；或用于贬义语境，如'只会温故知新，不懂创新'，这与成语褒义本质相悖。
近义成语辨析
①'回忆'：仅指回想过去的人或事，侧重记忆的提取，不必然包含新理解，中性词，可褒可贬（如沉溺回忆则含贬义）。与'温故知新'相比，缺乏主动学习和创新的维度。②'忆苦思甜'：特指回忆过去的苦难生活，以对比珍惜现在的幸福，带有政治或教育目的，语境特定。虽涉及回顾，但重点在情感对比而非知识更新，适用范围窄于'温故知新'。③'鉴往知来'：指借鉴历史经验以了解未来趋势，更侧重预测和决策，与'温故知新'的'知新'侧重认知提升略有不同，但都强调以史为鉴。
英文对照
直译: Review old knowledge and gain new insights. | 意译: By revisiting the past, one can understand the present. | 英语习语: Learn something new every day (侧重每日新知); As you sow, so shall you reap (侧重播种与收获的因果，不完全对应); 无完全等价习语，但理念相近于'Revision is the mother of learning'（复习乃学习之母）或'Make new friends, but keep the old'（结交新友，莫忘旧谊）的引申义。
常见问题
温故知新中的'新'一定是指全新的知识吗？
不一定。'新'主要指新的理解、新的体会、新的应用角度，不一定是完全未知的知识。例如复习一道数学题，可能从中领悟到一种更简便的解法，这就是'知新'。
温故知新和死记硬背有什么区别？
核心区别在于是否'知新'。死记硬背是机械重复，追求记忆的准确性，但不求甚解；温故知新强调在复习中主动思考、联系实际、发现新意，是理解性的、创造性的学习过程。
这个成语只能用于学习吗？
不是。它已泛化到生活、工作、文化等多领域。例如企业通过复盘过往项目（温故）来优化未来策略（知新），个人通过反思经历来提升心智，都属此列。
'可以为师矣'的'师'是指老师吗？
是的，但这里更强调'典范'、'榜样'之意。孔子认为，一个人若能温故知新，其学识与智慧已足以成为他人效仿的对象，故可为人师。这体现了儒家'教学相长'的思想。
现代教育还提倡温故知新吗？
非常提倡。它符合认知心理学中的'间隔重复'和'精细加工'理论，是高效学习策略之一。新课改也强调'基础知识的巩固'与'创新能力的培养'并重，正是温故知新理念的现代实践。