成语词条

镞砺括羽

zú lì kuò yǔ

比喻人刻苦磨练,力求精进。镞砺,磨砺箭头;括羽,用羽毛装束箭尾。

简拼 zlky 大学 褒义 联合结构

释义与用法

成语解释

比喻人刻苦磨练,力求精进。镞砺,磨砺箭头;括羽,用羽毛装束箭尾。

详细释义

镞砺括羽是一个由两个动宾结构组成的联合式成语。①逐字解释:'镞'指箭头,'砺'是磨砺;'括'意为束、装束,'羽'指箭尾的羽毛。字面意思是磨利箭头并用羽毛装饰箭尾。②整体含义:比喻人通过刻苦磨练和全面完善,使自身能力达到精进纯熟的境界。③引申义:在现代语境中,广泛用于形容学习、技能、事业或个人修养的持续精进过程,强调从基础到卓越的系统性提升。④感情色彩:鲜明的褒义色彩,蕴含着对积极进取、自我完善精神的高度赞扬。

成语出处

语本《孔子家语·子路初见》子路曰‘南山有竹,不柔自直,斩而用之,达于犀革。以此言之,何学之有?’孔子曰‘括而羽之,镞而砺之,其入之不亦深乎?’”

成语故事

故事发生在春秋时期,孔子周游列国,弟子子路初投其门下。一次,子路言志,认为学习并非必要。他说:'南山有竹子,天生笔直,砍下来就能做箭,足以射穿犀牛皮。以此而论,何须学习呢?'孔子听后,以箭的制作过程为喻,回答道:'如果在箭尾装上羽毛(括而羽之),将箭头磨得锋利(镞而砺之),那么它射入得不就更深更准了吗?'孔子借此说明,即使天赋如直竹,也必须经过'括羽'(装饰稳定)与'镞砺'(磨砺锋利)这样系统、全面的加工,才能成为利器。这深刻比喻了人的天赋必须通过后天刻苦学习、多方磨练和综合修养,才能真正发挥潜能、成就大业。唐代文学家柳宗元在《送豆卢膺秀才南游序》中化用此典,写道'于是有切磋琢磨镞砺括羽之道',将孔子的教诲与'切磋琢磨'(《诗经》中形容治玉、治骨器的精细加工)并列,强调圣贤视学问精进为至重。此典后世常被引用,激励学子与士人重视积累、完善自我。

文化背景

此成语深刻反映了春秋时期儒家对'学'与'习'关系的理解。孔子认为,人的先天资质(如'南山之竹')只是潜在条件,必须通过后天系统教育('学')和反复实践('习'),即'镞砺括羽'式的全面加工,才能转化为真正的能力('达于犀革')。这与孔子'性相近也,习相远也'(《论语·阳货》)的思想一脉相承。同时,成语中'箭'的比喻,也契合了春秋战国时期军事技术(如弓箭制造)高度发达的社会背景,将抽象的道德学问具象化为当时人熟悉的工艺过程,体现了古人'道在器中'的思维特点。后世文人常以此典励志,强调无论天赋如何,精进不辍方为成事之基。

成语例句

于是有切磋琢磨~之道,圣人以为重。★唐·柳宗元《送豆卢膺秀才南游序》

现代例句

学生备考

为了在高考中取得理想成绩,她经历了整整一年的镞砺括羽,不仅刷题无数,还系统梳理了知识体系。

职场技能提升

这位程序员通过参加开源项目、学习算法和反复实践,实现了从初级开发者到技术专家的镞砺括羽之路。

体育训练

奥运冠军的成长并非偶然,而是日复一日在体能、技术和心理上的镞砺括羽,最终达到人箭合一的境界。

艺术修养

学习书法不仅要多临帖(镞砺),更要领悟章法布局(括羽),这是一个镞砺括羽的完整过程。

团队建设

公司新项目组通过跨部门学习、模拟演练和持续反馈,完成了团队的镞砺括羽,协作效率显著提升。

用法详解

语法功能:通常充当谓语或定语,也可作宾语。例如:'他经历了多年的镞砺括羽'(谓语);'这是一种镞砺括羽的过程'(定语)。搭配要求:常与'经历''进行''需要'等动词搭配,也可与'精神''过程''之道'等名词组合。适用语境:多用于正式或书面语境,如教育鼓励、自我总结、评述他人成长等,强调长期、系统性努力。使用禁忌:不宜用于形容短期、突击性的行为,或用于戏谑、贬低语境。常见误用:①误以为仅指'磨砺'而忽略'括羽'所代表的'整合完善'之意;②混淆其褒义色彩,误用于描述被迫的、不情愿的磨练。

常见错误

①易写错字:'镞'(zú)易误写为'簇'(cù)或'镞'字本身因生僻而写错;'砺'易误为'厉';'括'(kuò)易误为'栝'(guā)或'适'。②易读错音:'镞'常被误读为cù或zhuó,正确读音为zú(第二声);'括'易误读为guā,正确读音为kuò(第四声)。③易用错场景:误用于形容被动、被迫的'被磨练'(如'在严苛制度下的镞砺括羽'),而本义强调主动、自觉的完善;误用于形容单一技能的提升(如'他刻苦练剑,真是镞砺括羽'),忽略了'括羽'所蕴含的'整合、完善'的整体性要求。

近义成语辨析

①积毁销骨:指久经诽谤,能使人丧命(出自《史记·张仪列传》)。此成语强调外部谣言的中伤破坏力,为贬义,与本成语'自我磨练'的积极内涵和褒义色彩截然相反,不可混淆。②切磋琢磨:原指治玉、治骨器等工艺的精细加工过程(《诗经·淇奥》),引申为学问或道德上的研讨、修养。与本成语同出儒家经典,都强调'加工完善',但'切磋琢磨'更侧重相互研讨、互动学习,而'镞砺括羽'更侧重个人内在的系统性磨练与整合,且具'箭'的比喻,更突出'精准、效能'的目标。③精益求精:指已经好了还要求更好,侧重于对已有成果的持续优化。而'镞砺括羽'则强调从基础(如直竹)到卓越(如利箭)的全程、全面加工,起点和过程的意味更强。

英文对照

直译: to sharpen the arrowhead and feather the shaft | 意译: to perfect oneself through diligent and comprehensive training | 英语习语: to hone one's skills (但此习语侧重'磨砺',未完全涵盖'括羽'的整合完善之意;无完全对应习语,可解释为'to refine and perfect through systematic effort')

常见问题

成语'镞砺括羽'的确切出处是哪里?

其直接语本出自《孔子家语·子路初见》,是孔子与子路的一段对话。唐代柳宗元《送豆卢膺秀才南游序》中'于是有切磋琢磨镞砺括羽之道'一句,是对该典故的经典化用与传播,使此成语得以定型并广为人知。

成语接龙

镞砺括羽 后面可以接什么

按最后一个拼音 yu 继续接,下面是候选成语。

鹬蚌相持

yù bàng xiāng chí

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鹬蚌相争

yù bàng xiāng zhēng

鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。

鱼龙漫衍

yú lóng màn yǎn

古代百戏杂耍名。由艺人执持制作的珍异动物模型表演,有幻化的情节。鱼龙即所谓猞猁之兽,曼延亦兽名;多比喻虚假多变,玩弄权术。漫,通曼”。

鱼贯而入

yú guàn ér rù

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鱼肉百姓

yú ròu bǎi xìng

鱼肉指受宰割者;比喻用暴力欺凌,任意残害无辜的人们。

鱼目混珠

yú mù hùn zhū

混搀杂,冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。

鱼烂河决

yú làn hé jué

鱼肉腐烂,黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。

鱼游釜底

yú yóu fǔ dǐ

鱼在锅里游。比喻处境十分危险,有行将灭亡之虞。

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