成语词条

一言而喻

yī yán ér yù

故教者,所以亲父子,正君臣,定名分,和上下,安富尊荣,定倾除乱,其效未可~也。 ★明·朱之瑜《元旦贺源光国书八首》

简拼 yyey 高中 褒义 紧缩结构

出处与用法资料

示例用法

故教者,所以亲父子,正君臣,定名分,和上下,安富尊荣,定倾除乱,其效未可~也。 ★明·朱之瑜《元旦贺源光国书八首》

详细释义

一言而喻是一个汉语成语,其字面意思可拆解为:'一',数词,表示最小单位或单一;'言',名词,指言语、话语;'而',连词,表示承接或转折关系;'喻',动词,意为明白、理解、知晓。整体而言,该成语指用一句话就能让人清楚地明白某个道理或事理,强调解释或表述的简洁性与透彻性。其引申义在于,当某事物的本质或核心道理极为清晰、朴素时,无需冗长繁琐的论述,只需点到即止,即可使人豁然开朗。在现代生活中,它常用于形容某种理论、规则或意图极为简明易懂,例如在教学中说明一个基本原理,或在管理中阐明一条核心准则。感情色彩上,该成语通常带有褒义,赞许表达的精炼与透彻,但若用于否定语境(如'并非一言而喻'),则转为中性描述。

成语出处

宋·朱熹《朱子语类·语录》:“曰仁既明知行合一之说,此可一言而喻。”

成语故事

该成语的明确典故出处较为模糊,但其思想源头可追溯至南宋理学家朱熹的论述。朱熹在《朱子语类·语录》中阐述'知行合一'学说时,有学生问及精要,朱熹答曰:'曰仁既明知行合一之说,此可一言而喻。'意即(知行关系)可以用一句话使人明白。这反映了朱熹理学中'理一分殊'的思想——最高真理(理)虽纷繁复杂,但其根本原则往往简约可通。宋代是理学形成的关键时期,朱熹在武夷精舍等地讲学,致力于将儒家经典义理化、系统化,他常以简洁语言点拨学生,强调'道不远人'。后世文人引用此语时,逐渐凝练为'一言而喻',用以赞许那些直指核心的妙喻或简明的教诲。该成语虽不如'一言以蔽之'普及,但在哲学、教育领域的文本中偶有出现,承载了中国文化中'以简驭繁'的智慧传统。

文化背景

该成语植根于中国儒家思想中'简道'的哲学传统。朱熹作为理学集大成者,主张'理'虽宏大却可简约把握,其教育方法讲究'提纲挈领',反对支离破碎。'一言而喻'体现了这种追求本质、反对繁冗的思维倾向,与《老子》'少则得,多则惑'、《论语》'辞达而已矣'一脉相承。在文化实践中,它常与'点到为止''妙喻解颐'等美学概念相连,反映了汉语推崇'言约旨丰'的表达理想。历史上,此类成语多用于书院讲学、文人酬答,是传统精英文化中'智慧浓缩'的符号。

现代例句

职场沟通

公司新文化的核心一言而喻,就是‘开放协作,客户至上’。

学生作文

老师用一言而喻的例子解释了‘杠杆原理’,全班同学都立刻懂了。

日常对话

他的提醒一言而喻:时间不多了,我们必须加快速度。

政策宣传

这项惠民政策的意图一言而喻,就是减轻普通家庭的教育负担。

学术讨论

爱因斯坦的质能方程E=mc²一言而喻,揭示了质量与能量的深刻联系。

用法详解

该成语在语法上多充当谓语或定语,例如'道理一言而喻'或'一言而喻的道理'。它常与'道理''含义''意图'等抽象名词搭配使用,强调对事物核心的快速把握。适用语境多为正式或书面语体,如学术讨论、政策解读、教育阐释等需要精准表达的场合。使用禁忌在于,它不适用于描述本身极其复杂、多维或存在争议的事物,强行使用会显得轻率。常见误用包括:一是与'一言以蔽之'混淆,后者侧重用一句话总结整体,而'一言而喻'侧重用一句话使人理解;二是误用于需要详细论证的情形,违背了成语强调'简洁明了'的本意。

常见错误

① 易写错字:'喻'易误写为'谕'(宣告)或'喻'(同'喻'但非规范字),正确字形为'喻',含'口'部,与言语相关。② 易读错音:'喻'为单音字,读yù(第四声),非yú。③ 易用错场景:常被误用于描述本身需要复杂论证的课题(如'量子力学一言而喻'),或与'一言以蔽之'混用,导致语义偏差。正确用法应限于那些确实能通过一句精炼话语点明核心的简单事理。

近义成语辨析

① '一言以蔽之':两者均强调言语简洁,但'一言而喻'侧重'使人明白',重在理解的透彻性;'一言以蔽之'侧重'概括总结',如《论语》'诗三百,一言以蔽之,曰思无邪',重在归纳。② '顾名思义':指名称本身就能让人联想到含义,侧重于名称与事理的关联,而非通过一句话解释;'一言而喻'则必须通过言语传达。③ '一目了然':强调事物本身清晰明显,无需解释即可看清,多用于具体事物或情形;'一言而喻'则必须通过'一句话'这一媒介来实现理解,更突出表达者的技巧。

英文对照

直译: One word can make it clear. | 意译: To be understood with a single word; to be self-explanatory. | 英语习语: To put it in a nutshell; to say it in a word.

常见问题

一言而喻和一言以蔽之有什么区别?

核心区别在于:一言而喻强调'用一句话使人理解',注重解释的透彻性;一言以蔽之强调'用一句话概括',注重总结的全面性。前者如'这个原理一言而喻',后者如'全书一言以蔽之,曰反抗精神'。

这个成语在现代汉语中常用吗?

该成语相对生僻,日常口语中较少使用,多出现在书面论述、学术文章或政策解读中,用以强调某种表述的简明有力。普通人更常用'一说就懂''顾名思义'等替代。

出处朱熹的原文是成语吗?

朱熹原文'此可一言而喻'是散句,非固定成语。后世在引用中逐渐凝固为四字格,但因其使用频率低,未进入最常用成语行列。需注意其出处是语录体,非独立典故故事。

能否用于否定句?如'并非一言而喻'?

可以。否定使用时(如'这个问题并非一言而喻')转为中性,客观陈述事物复杂、难以简单说明,无贬义。但需确保上下文逻辑清晰,避免与'不可一言而喻'(强调不可简化)混淆。

学习这个成语对中文学习者有何价值?

它有助于理解汉语中'以简驭繁'的哲学思维,并区分近义表达(如与'一目了然'对比)。在高级阅读中,遇到该成语能准确把握作者对事理清晰度的评价,提升文本分析能力。

成语接龙

一言而喻 后面可以接什么

按最后一个拼音 yu 继续接,下面是候选成语。

鹬蚌相持

yù bàng xiāng chí

《战国策·燕策二》记载蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,嘴被蚌壳夹住,两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。比喻双方争执两败俱伤,便宜第三者。

鹬蚌相争

yù bàng xiāng zhēng

鹬蚌相争,渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下,而使第三者从中得利。

鱼龙漫衍

yú lóng màn yǎn

古代百戏杂耍名。由艺人执持制作的珍异动物模型表演,有幻化的情节。鱼龙即所谓猞猁之兽,曼延亦兽名;多比喻虚假多变,玩弄权术。漫,通曼”。

鱼贯而入

yú guàn ér rù

象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。

鱼肉百姓

yú ròu bǎi xìng

鱼肉指受宰割者;比喻用暴力欺凌,任意残害无辜的人们。

鱼目混珠

yú mù hùn zhū

混搀杂,冒充。拿鱼眼睛冒充珍珠。比喻用假的冒充真的。

鱼烂河决

yú làn hé jué

鱼肉腐烂,黄河溃决。比喻因自身原因溃败灭亡而不可挽救。

鱼游釜底

yú yóu fǔ dǐ

鱼在锅里游。比喻处境十分危险,有行将灭亡之虞。

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一言而定

yī yán ér dìng

从前,太宗爷主持朝政,有事就问范章京,听范章京~。 ★姚雪垠《李自成》第四卷第四章

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元礼首议太真、国忠辈,近乎~,宜得此语。 ★宋·许顗《许彦周诗话》

一言已定

yī yán yǐ dìng

多蒙相许,~。夜晚之间,不敢亲送,有烦店主嬷嬷伴送过去罢。 ★明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷八

欲人勿闻,莫若勿言

yù rén wù wén,mò ruò wù yán

语云:“~。”陛下诚宜翻然自省,加意培养。 ★《明史·邹元标传》

一树百获

yī shù bǎi huò

树种植。种一次收获一百次。比喻培植人才能长期获益。

一举成名

yī jǔ chéng míng

原指一旦中了科举就扬名天下;指一下子就出了名。