出处与用法资料
示例用法
萱堂淑贤齐孟母，谆谆教子读诗书。～曾努力，引光夜凿匡衡壁。 ★元·柯丹丘《荆钗记·会讲》
详细释义
逐字解释：刺，用尖锐物品刺入；股，大腿部；悬，悬挂、吊起；头，头部。整体含义：形容学习极其刻苦，为了克服困意和懈怠，甚至通过刺自己的大腿来保持清醒，或者把头悬在梁上防止自己睡着。引申义：在现代生活中，这个成语常用来比喻为了实现目标或掌握知识付出了超常人的努力，表现出一种不懈、不放弃的奋斗精神。感情色彩说明：褒义词，用于赞扬勤奋、毅力和坚韧的苦学态度。
成语出处
《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。”《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：“孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。”
成语故事
这个成语包含了两个著名的古代学习典故。第一个故事源于战国时期的学者苏秦。根据《战国策》记载，苏秦年轻在游学时，生活非常贫困，但他极其好学。每当他在读书感到困意来袭时，就会拿出一根锥子刺自己的大腿，用剧烈的疼痛让自己瞬间清醒过来，从而继续刻苦读书。正是这种刻苦的精神，使他后来成为了能够横捭诸国的伟大政治名家。第二个故事源于东汉时期的孝子孙敬。《汉书》记载，孙敬字文宝，他从小极其好学，从早晨到深夜从不休息。当他感到疲惫不堪、想要睡着时，他就用绳子系住头，悬挂在房屋的房梁上。只要头一打盹，绳子就会勒紧脖子，让他立刻醒来继续学习。这两个故事共同构成了中国历史上最刻苦求学的象征。它们告诉后世：知识的获取没有捷径，只有通过超常的意志力和不懈的付出，才能获得成功。
文化背景
刺股悬头反映了中国古代传统文化中“尊学重道”的核心价值观。在古代，通过科举改变命运是个人实现社会价值的主要途径，因此社会对刻苦学习产生了一种近乎崇拜的审美。这种精神不仅是关于知识的获取，更被视为一种修身养性、磨炼意志的过程。在儒家教育思想中，这种精神被用来激励后，成为中华民族坚韧不拔的文化基因之一。
现代例句
为了考上理想的大学，小明在复习期间废寝忘食，这种刺股悬头的精神让同学们深受感动。
面对完全陌生的领域，老王利用下班时间钻研业务，这种刺股悬头的劲头让他很快掌握了核心技术。
那位教授为了完成这部巨著，连续三个月闭关写作，真可谓是刺股悬头的典范。
用法详解
①语法功能：在句子中常充当谓语描述人的学习状态，或充当状语修饰学习的动作。②搭配要求：常与“刻苦学习”、“坚持”、“不寝废食的精神”等词连用。③适用语境：适用于形容学生寒窗苦读、学者潜心钻研，或在面对困难时坚持自我克服的典型形象。④使用禁忌：不宜用于形容那些虽然努力了但缺乏方法的人，也不宜用于开玩笑或嘲讽的场合。⑤常见误用：部分初学者可能简单理解为自残行为，而忽略了其背后代表的通过意志力克服生理极限的积极意蕴。
常见错误
①容易写错字：将“刺”错写成“次”，将“悬”错写成“选”。②容易读错音：“股”字在此读gǔ，不要误读为gū。③容易用错场景：不应用来形容普通的努力，必须是那种程度极高、近乎挑战生理极限的刻苦行为。
近义成语辨析
① 悬梁之志：侧重于为了达成目标而立下悬在梁上的决心，与刺股悬头含义相近，但更侧重“决心”而非“行为”。② 废寝忘食：形容为了工作或学习顾不上睡觉和吃饭，涵盖范围更广，而刺股悬头特指学习上的极端刻苦。③ 寒窗苦读：形容在艰苦的条件下刻苦学习，强调的是客观环境的艰辛，而刺股悬头强调的是主观能动的努力程度。
英文对照
直译: Stabbing the thigh and hanging one's head | 意译: To study with extreme diligence | 英语习语: Burn the midnight oil / Pull one's socks up / To noil
常见问题
刺股悬头中的两个动作分别指的是什么故事？
刺股指的是战国时期苏秦读书时用锥子刺大腿保持清醒；悬头指的是东汉时期孙敬把头悬在梁上防止睡觉。
现在学习还需要刺股悬头的精神吗？
现代教育已不提倡这种损害身体的极端学习方式，但这个成语背后代表的专注、克服自我懈怠和不懈奋斗的精神，在今天依然具有很强的借鉴意义。
这个成语和“废寝忘食”有什么区别？
废寝忘食侧重于描述顾不上睡觉吃饭的状态，而刺股悬头更侧重于通过具体的极端手段来克服意志力不足，苦学色彩更浓。