出处与用法资料
示例用法
领军将军孔安国贞慎清正，出内播誉，可以本官领东海王师，必能导达津梁，～。 ★《晋书·孔安国传》
详细释义
依仁游艺由四个字组成：依，意为依靠、遵循；仁，指儒家核心道德观念，即仁爱、仁德；游，本义为水流畅达，引申为浸染、从容涵泳；艺，原指六艺（礼、乐、射、御、书、数），后泛指一切技艺学问。整体含义是以仁德为根本准则，在技艺学问中修养身心、陶冶性情。引申到现代生活，可用于形容一个人在追求才艺技能发展的同时，始终将道德修养放在首位，强调德才兼备、全面发展。例如在教育领域，倡导学生不仅学习专业知识，更要培养社会责任感与人文情怀。该成语感情色彩鲜明为褒义，用于肯定和赞美一个人内在品德与外在才能和谐统一的优秀品质。
成语出处
《论语·述而》：“依于仁，游于艺。”
成语故事
此成语源头可追溯至春秋时期孔子及其弟子的教育实践。《论语·述而》记载：‘子曰：‘志于道，据于德，依于仁，游于艺。’’这是孔子对弟子修身目标的系统阐述，意为：志向在道，依据于德，依靠于仁，浸染于六艺。其中‘依于仁’强调以仁爱之心为安身立命的依托，‘游于艺’则指从容学习礼、乐、射、御、书、数六种技艺，以拓展胸襟、提升能力。孔子主张君子不应像器皿一样只具单一用途（‘君子不器’），而应通过‘艺’的修养达成‘仁’的境界，实现内外兼修。这一思想深刻影响了中国古代教育理念。到了西晋时期，孔安国以贞慎清正著称，被任命为东海王师（辅导诸侯王的官职）。《晋书·孔安国传》在评价他时写道：‘领军将军孔安国贞慎清正，出内播誉，可以本官领东海王师，必能导达津梁，依仁游艺。’意思是孔安国品德高洁、声誉良好，定能以仁德为根本、以技艺为方法，引导弟子通达大道。这里引用《论语》原句，既是对孔安国个人修养的赞誉，也体现了儒家‘德艺双修’理想在选官用人中的实践。后世如朱熹《论语集注》等注疏均对此语有所阐发，使其成为中国传统教育文化的经典表述，强调道德与才能不可偏废。
现代例句
当前教育改革应回归传统智慧，倡导学生依仁游艺，在提升科学文化素养的同时，不断加强思想道德建设。
王教授不仅是学术权威，还积极参与公益讲座，真正做到了依仁游艺，是我们学习的榜样。
退休后他依仁游艺，每天练习书法、参加社区志愿服务，生活充实而有意义。
父母对孩子的期望不是单方面突出成绩，而是希望他依仁游艺，将来成为既有爱心又有真本事的人。
传统书院教育强调依仁游艺，这种理念对当今克服功利化教育倾向仍有重要启示。
用法详解
该成语在句子中常作谓语或定语，如‘他为人依仁游艺’或‘这是一种依仁游艺的生活态度’。搭配上多与‘精神’‘修养’‘态度’等抽象名词结合，也可与‘践行’‘崇尚’等动词搭配。适用语境较为正式，多用于教育评价、人才选拔、文化评论或个人修养的讨论中，体现对传统儒家理想人格的推崇。使用禁忌在于不可用于贬义或讽刺场合，且需注意其内在逻辑——‘依仁’是前提和根本，‘游艺’是延伸和辅助，不能割裂二者关系。常见误用是片面强调‘游艺’而忽略‘依仁’，或将其简单等同于‘多才多艺’，从而失去道德本位的深层内涵。
英文对照
直译: to abide in benevolence and wander in the arts | 意译: to cultivate moral integrity while mastering various skills | 英语习语: to be both virtuous and talented (无完全对应习语，此表达最贴近其意)