成语词条

相习成风

xiāng xí chéng fēng

习习惯。指都习惯于某种做法或看法,而成为一种风习。

简拼 xxcf 高中 贬义 连动结构('相习'与'成风'为连续动作,表手段与结果)

释义与用法

成语解释

习习惯。指都习惯于某种做法或看法,而成为一种风习。

详细释义

相习成风,从字面拆解:'相'意为互相、彼此;'习'本义为鸟反复飞翔,引申为习惯、效仿;'成'表示变为、形成;'风'原指空气流动,在此指社会风尚、习俗。四字连用,指人们互相模仿、效法某种行为或观念,久而久之,这种不良做法便逐渐演变为一种普遍的社会风气。其整体含义侧重于描述负面行为因群体无意识跟从而蔓延开来的社会现象。在现代语境中,既可形容消极现象(如铺张浪费、职场内卷),也可在特定语境下中性描述习惯的自然形成,但核心仍带批判色彩,强调风气的被动性与不良性。

成语出处

宋·高登《高东溪集·蔽主下》各挟所能以媒进,阿谀软熟,相习成风。”

成语故事

该成语的源头可追溯至南宋初年。宋高宗绍兴年间,有一位正直敢言的官员高登(字彦先,号东溪),他任职于朝廷时,正值权相秦桧主政,朝中阿谀奉承、结党营私之风盛行。高登在《高东溪集·蔽主下》中深刻批判道:'今之士大夫,各挟所能以媒进,阿谀软熟,相习成风。'意指当时官员们纷纷挟持自己的长处作为进身之阶,以谄媚柔顺之术讨好权贵,这种恶劣风气在官场中相互效仿,已成为普遍现象。高登本人因多次弹劾秦桧而遭贬黜,其言正是对南宋初期政治生态的实录。到了清代,诗论家沈德潜在《说诗晬语》中借用此语评论文学现象:'永乐以还,崇台阁体,诸大老倡之,众人应之,相习成风,靡然不觉。'指明自明成祖永乐年间以后,台阁体诗风由馆阁重臣倡导,文人墨客竞相模仿,最终形成僵化萎靡的文坛风气,而身处其中的文人甚至浑然不觉。这两个典故共同勾勒出'相习成风'的核心场景:在政治、文化等领域,一种不良行为因权威示范与群体盲从,最终固化为难以扭转的社会习俗。其深层寓意在于警示:风气之成,非一日之功,而在于'相习'的累积;它既批判了从众之弊,也暗含对个体独立思考的呼唤。后世文人常以此成语讽喻时政、反思文化积弊,使其成为 Chinese 思想中批判社会惰性的重要词汇。

文化背景

该成语深刻反映了 Chinese 传统文化中对'风'与'俗'的重视。《礼记·王制》云'习俗移人,贤智者不免',说明古人早已意识到社会风气的强大塑造力。在宋明理学语境下,'正风俗'更被视为治国要务,高登、沈德潜等士大夫的引用,正是'文以载道'传统的体现——通过批判'相习成风'的负面现象,呼吁重建道德秩序。此外,成语中'相习'一词暗含对'和而不同'理想的反讽,揭示了 Chinese 社会对群体无意识跟从的警惕。这种思想在当代仍有现实意义,如对'内卷''跟风'等社会心理的分析,均可在此成语中找到历史回响。

成语例句

永乐以还,崇台阁体,诸大老倡之,众人应之,~,靡然不觉。★清·沈德潜《说诗晬语》卷二十

现代例句

职场观察

公司里加班不加薪的风气一旦形成,便相习成风,新员工也不得不跟着熬夜,生怕显得不够敬业。

教育反思

应试教育下,很多学校相习成风地搞题海战术,学生负担越来越重,却忽视了真正的能力培养。

网络社会

短视频平台上,某些低俗炒作内容一旦获得流量,便会相习成风,引发大量创作者盲目跟风模仿。

日常生活

小区里如果有一两家开始高空抛物,且未受制止,这种危险行为很可能相习成风,最终酿成悲剧。

文化评论

文艺创作中一味追求大制作、轻内容的风气相习成风,导致不少作品华而不实,观众日益失望。

用法详解

该成语在句中主要充当谓语或定语,如'这种浮夸风气相习成风'或'相习成风的造假文化'。常与'逐渐''日益''于是'等副词连用,或与'导致''使得'构成因果关系。适用语境多为社会评论、现象分析、历史反思等正式或书面场合,用于揭示群体行为模式的消极演变。使用禁忌在于:不宜用于描述积极、正面的社会风气(此时应选用'蔚然成风'),也不宜在轻松闲聊中随意使用,以免显得生硬。常见误用包括:①混淆'相习成风'与'相沿成习',后者强调时间上的延续,未必涉及群体互动;②误以为中性,忽略其固有贬义;③在褒义语境中错误搭配,如'助人为乐相习成风'。

常见错误

①易错字:'习'常误写为'袭'(如'相袭成风'),但'袭'意为重复、因袭,与'习惯'义无关。②易错读音:'相'在此读 xiāng(第一声),非 xiàng;'习'读 xí,非 xī。③误用场景:最常见错误是将该成语用于褒义语境,如形容'读书风气相习成风';正确用法应聚焦于批评、反思,且对象需是经过时间累积、具有广泛性的负面现象,不可用于描述个别、短暂的行为。

近义成语辨析

①'相习成俗':与'相习成风'义近,但'俗'侧重民间习俗、生活惯例,多指中性或略带贬义的习惯固化(如'重男轻女相习成俗'),贬义程度常轻于'风'所承载的社会风尚批判。②'蔚然成风':核心区别在感情色彩,此成语专指美好事物广泛流行、蓬勃发展(如'志愿服务蔚然成风'),为褒义,不可与'相习成风'混用。③'风行一时':中性词,强调某种事物在某一时期广泛流行(如'某类歌曲风行一时'),但未必涉及'互相效仿'的过程,也未必形成持久风气,更无价值评判。

英文对照

直译: Mutual habituation becomes a prevailing wind. 意译: A bad custom becomes widespread through mutual imitation. 英语习语: Bad company corrupts good character (强调不良环境的影响,但未突出'成风'的集体性); 或 The rotten apple spoils the barrel (侧重个别带动整体,意境接近)。

常见问题

'相习成风'和'蔚然成风'感情色彩截然不同,如何快速区分?

关键看所描述对象的价值倾向。'相习成风'专用于批评、揭露不良现象(如造假、浪费),含否定意味;'蔚然成风'则专用于赞扬积极事物(如创新、环保),含肯定意味。可联想'风'字:'相习'之风是歪风,'蔚然'之风是清风。

成语出处'宋·高登《高东溪集》'是否可靠?有无更早文献?

该出处可信。高登为南宋初年人,其集子现存于《四库全书》。目前可查最早使用即为此,但类似思想见于《荀子·劝学》'君子生非异也,善假于物也'的群体影响论,及《史记·货殖列传》'百里不贩樵,千里不贩籴'的习俗描述,不过未形成固定四字格。

在议论文中如何使用此成语增强说服力?

建议用于分析社会问题成因的段落,如:'当某种短视行为被反复示范而未受矫正,便易相习成风,最终侵蚀制度根基。'可搭配'积羽沉舟''群轻折轴'等成语,从量变到质变的角度论证风气危害,使论证更具历史纵深感。

'相习成风'能否用于自然现象或非人类群体?

不能。该成语主体必须是'人'或'人的社会行为',强调有意识或无意识的模仿。如'猴子相习成风地使用工具'属误用,因其非人类社会规范。正确用法如'学生之间抄袭作业相习成风'。

该成语在现代汉语中使用频率如何?是否过时?

该成语在书面语、评论文章中仍常见,尤其在媒体社论、文化批评里,用于描述社会心理现象(如'焦虑营销相习成风')。虽源自古语,但其批判性契合现代人对群体行为的反思,故未过时,但日常口语中使用较少。

成语接龙

相习成风 后面可以接什么

按最后一个拼音 feng 继续接,下面是候选成语。

风樯阵马

fēng qiáng zhèn mǎ

樯船上用的桅杆。风中的樯帆,阵上的战马。比喻气势雄壮,行动迅速。

风流云散

fēng liú yún sàn

象风和云那样流动散开。比喻在一起的人分散到四面八方。

风流人物

fēng liú rén wù

风流英俊的、杰出的。指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。

风流倜傥

fēng liú tì tǎng

风流有才学而不拘礼法;倜傥卓异,洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。

风流罪过

fēng liú zuì guò

风流原为封建士大夫的所谓风雅。原指因为风雅而致的过错;也指因搞男女关系而犯下的罪。

风流蕴藉

fēng liú yùn jiè

蕴藉平和宽厚,含蓄内秀。形容人风雅潇洒,才华横溢。也形容文章诗画意趣飘逸含蓄。

逢人说项

féng rén shuō xiàng

项指唐朝诗人项斯。遇人便赞扬项斯。比喻到处为某人某事吹嘘,说好话。

逢凶化吉

féng xiōng huà jí

逢遭遇;凶不幸;吉吉利、吉祥。遇到凶险转化为吉祥、顺利。这是带有迷信的说法。

相关成语

风流冤孽

fēng liú yuān niè

男女风情事而造成的冤仇罪孽。

风流罪过

fēng liú zuì guò

风流原为封建士大夫的所谓风雅。原指因为风雅而致的过错;也指因搞男女关系而犯下的罪。

风牛马不相及

fēng niú mǎ bù xiāng jí

比喻事物彼此毫不相干。同风马牛不相及”。

风花雪夜

fēng huā xuě yè

原指旧时诗文里经常描写的自然景物;比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。

风言风语

fēng yán fēng yǔ

没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。另指私下议论暗中传说。

风雨交加

fēng yǔ jiāo jiā

又是刮风,又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。