成语词条

所作所为

suǒ zuò suǒ wéi

二弟从前~,我岂不知,只是我做哥哥的,焉能认真。 ★清·石玉昆《三侠五义》

简拼 szsw 高中 中性 联合结构

出处与用法资料

示例用法

二弟从前~,我岂不知,只是我做哥哥的,焉能认真。 ★清·石玉昆《三侠五义》

详细释义

所作所为,联合结构成语。逐字解释:‘所’为助词,构成名词性短语,指代动作行为;‘作’与‘为’同义,均指‘行动、做事’。整体含义指一个人全部的行为和举动,涵盖其一切活动与实践。引申义在现代语境中,常用于客观描述或评价一个人在某段时间内或 overall 的表现、行事风格,可延伸至组织或群体的集体行为。感情色彩为中性,本身不预设褒贬,其评价性质完全取决于具体语境:用于褒扬时指优秀事迹,用于批评时指不当行为,亦可作中性陈述。例如‘调查其所作所为’仅表事实核查,无倾向性。

成语出处

清·曹雪芹《红楼梦》第十六回:“自此凤姐胆识愈壮,以后所作所为,诸如此类,不可胜数。”

成语故事

典故出自清代曹雪芹《红楼梦》第十六回。时代背景为清代康乾时期,通过贵族家庭贾府的兴衰展现社会风貌。主要人物:王熙凤(贾琏之妻,荣国府管家),贾珍(宁国府族长,秦可卿之公公)。情节:秦可卿病逝,宁国府力有不逮,贾珍请王熙凤协理宁国府丧事。凤姐凭借精明强干,将混乱事务梳理得井井有条,大显才能。自此之后,凤姐权势日盛,胆子愈发壮大,后续处理各种家族内外事务(如放高利贷、干预诉讼等)时,其手段与风格一如先前协理丧事时的果断狠辣,此类行为不胜枚举。原文‘自此凤姐胆识愈壮,以后所作所为,诸如此类,不可胜数’即是对其后续一系列行为的总括性描述。深层寓意:此故事揭示了权力与能力增长如何改变一个人的行为模式,也反映了封建家族内部管理中才能与道德风险并存的复杂面相。后世影响:该成语因《红楼梦》的深远影响而广泛流传,成为汉语中评价人物整体行为的标准表述,常见于历史评论、司法文书及日常评议,其文学源头清晰可考。

文化背景

该成语深深植根于中国传统文化中对‘行’与‘德’的重视。儒家思想强调‘听其言而观其行’(《论语》),将行为视为品德的直接体现,史书(如《史记》)亦以‘列传’记录人物‘所作所为’以垂范后世。在文学传统中,从《史记》到《红楼梦》,对人物行为的白描与评论是塑造形象的核心手法。此成语浓缩了汉语以‘行为’为道德与事功载体的文化认知,体现了对个体实践的高度关注,至今仍是社会评价与自我反思的核心词汇。

现代例句

职场绩效评估

在年度述职报告中,经理要求每位员工详细说明自己过去一年的所作所为,并反思其中的得失。

家庭教育讨论

父母是孩子的第一任老师,你的一言一行、所作所为,都会在孩子心中留下深刻的印记。

社会新闻评论

对于这位官员的所作所为,纪检监察部门已经介入调查,最终结果将向社会公布。

同学间私下交流

他最近沉迷网络游戏,旷课迟到,所作所为与上学期判若两人,真让人担心。

历史人物分析

评价历史人物时,我们应全面考察其一生所作所为,避免以偏概全,更要结合当时的时代背景。

用法详解

语法功能:在句中常作主语或宾语,少数情况可作定语。搭配要求:常与‘审查’‘评价’‘了解’‘记录’‘批评’等动词搭配,或与‘一切’‘全部’等修饰词连用。适用语境:多用于正式或书面语体,如司法调查、组织评议、历史记载、文学描述等,强调对行为整体性的考量。使用禁忌:不宜用于琐碎小事或瞬间动作,需有一定时间跨度或行为集合;在极度口语化、非正式场合中略显生硬。常见误用:误将‘为’读作 wèi(第四声),此处应读 wéi(第二声);混淆‘作’与‘做’,此成语固定用‘作’;误用于单次具体行为,如‘他刚才的所作所为令人气愤’(应为‘举动’或‘行为’),因‘所作所为’隐含复数、持续之意。

常见错误

① 易错字:部分人误写为‘所做所为’,但固定写法为‘所作所为’,‘作’在此处不可替换为‘做’。② 易错读音:‘为’在此成语中读 wéi(第二声),非 wèi(第四声),因‘为’作‘做、干’解时读 wéi。③ 误用场景:常用于单次、孤立事件(如‘他刚才的所作所为’),而该成语隐含‘一系列、持续性行为’的含义,用于单次动作不当;亦不适用于描述非自主的、完全被动的状态。

近义成语辨析

① ‘一举一动’:强调每一个细微的动作和举止,侧重于细节的即时性,范围较窄,常带观察意味(如‘监视其一举一动’),而‘所作所为’涵盖更广、时间跨度更大,侧重整体行为集合。② ‘行为举止’:偏正式书面语,多用于描述外在仪态、风度(如‘行为举止得体’),含规范评价色彩;‘所作所为’更中性,可包含内在动机驱动的复杂行为,不限于外在表现。③ ‘行径’:贬义色彩强烈,专指恶劣、不光彩的行为(如‘卑劣行径’),而‘所作所为’本身无褒贬,需依语境判定,故使用范围更广。

英文对照

直译: one's actions and conduct | 意译: what one does (overall) | 英语习语: one's deeds (较贴近) | 英语习语: (a person's) track record (强调记录与表现)

常见问题

‘所作所为’的感情色彩一定是贬义吗?

不是。该成语本身是中性词,不预设褒贬。其色彩完全取决于上下文:用于‘值得称赞的所作所为’则为褒,用于‘可耻的所作所为’则为贬,单独使用仅表客观描述。

‘所作所为’和‘所做所为’哪个正确?

正确写法是‘所作所为’。‘作’与‘做’在古汉语中常通,但此成语为固定结构,源自文言,必须用‘作’。现代汉语中二者分工渐细,‘作’多用于抽象、书面语,此成语即属此类。

这个成语只能用于评价人吗?

主要用于评价人或人群(如‘一个团队的所作所为’),但也可用于拟人化对象或集体实体(如‘这家公司的所作所为’),极少用于非生命物。

‘所作所为’与‘事迹’有何区别?

‘事迹’特指值得记载的、通常带有褒义或重要性的突出事迹,多用于英雄、模范;‘所作所为’范围更广,包括一切行为,中性,且可包含负面行为,不强调是否值得记录。

出处只有《红楼梦》吗?《三侠五义》的引用算什么?

最早明确出自《红楼梦》第十六回。《三侠五义》(清·石玉昆)中的引用是后世使用例,非源头。成语形成往往有早期经典用例与后世传播普及两个阶段,此成语即以《红楼梦》为文学源头,后通过《三侠五义》等作品进一步普及。

成语接龙

所作所为 后面可以接什么

按最后一个拼音 wei 继续接,下面是候选成语。

蔚然成风

wèi rán chéng fēng

蔚然草木茂盛的样子。指一件事情逐渐发展盛行,形成一种良好风气。

微言大义

wēi yán dà yì

微言精当而含义深远的话;大义本指经书的要义,后指大道理。包含在精微语言里的深刻的道理。

偎干就湿

wēi gàn jiù shī

形容母亲抚育幼儿之辛苦。指幼儿溺床,母亲宁可以身就湿,使小儿卧处常干。

韦编三绝

wéi biān sān jué

韦编用熟牛皮绳把竹简编联起来;三概数,表示多次;绝断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

味同嚼蜡

wèi tóng jiáo cù

象吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。

委曲求全

wěi qǔ qiú quán

委曲曲意迁就。勉强迁就,以求保全。也指为了顾全大局而让步。

魏紫姚黄

wèi zǐ yáo huáng

魏紫千叶肉红牡丹,出于魏仁溥家;姚黄千叶黄花牡丹,出于姚氏民家。原指宋代洛阳两种名贵的牡丹品种;泛指名贵的花卉。

为人作嫁

wèi rén zuò jià

原意是说穷苦人家的女儿没有钱置备嫁衣,却每年辛辛苦苦地用金线刺乡,给别人做嫁衣。比喻空为别人辛苦。

相关成语

所见所闻

suǒ jiàn suǒ wén

我为甚么不将这~的,写封信告诉庄宫保呢? ★清·刘鹗《老残游记》第六回

惟所欲为

wéi suǒ yù wéi

想干什么就干什么,任意而为。

惟日为岁

wéi rì wéi suì

犹言度日如年。形容日子很不好过。

为人作嫁

wèi rén zuò jià

原意是说穷苦人家的女儿没有钱置备嫁衣,却每年辛辛苦苦地用金线刺乡,给别人做嫁衣。比喻空为别人辛苦。

为好成歉

wéi hǎo chéng qiàn

比喻好心得不到好报,将恩作仇。

为所欲为

wéi suǒ yù wéi

为做。本指做自己想做的事;指想干什么就干什么。